Základní škola a Mateřská škola Mlečice, příspěvková organizace

Index kvality: 41 / 100

č.p. 90, Mlečice, 338 08

REDIZO 650049501 · IČO 60610069 · https://zsmlecice.webnode.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Mlečice nabízí silné zázemí v oblasti sportovních aktivit, inkluzivního vzdělávání a široké nabídky zájmových kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím osvědčených výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zkvalitnění pedagogické diagnostiky v mateřské škole a zavedení adresnějšího systému hodnocení žáků, který by lépe reflektoval jejich individuální pokroky a potřeby v rámci vzdělávacího procesu.

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

—

Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna

Projektová výuka

—

Prvky Montessori/Waldorf

—

Bez zvonění

—

Alternativní písmo

—

Formativní hodnocení

známkou

Jazyky

Brzký začátek jazyka

—

Rodilí mluvčí

Výuka cizích jazyků: anglický

—

CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Cambridge příprava

Výuka cizích jazyků: anglický

—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

V úvodu hodiny všichni absolvují nástup, ieaokě1H3 a dále se kír3té v hlavní 1dÚšě hodiny danému typu sportování.

—

Bazén

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání, bruslení.

Sportovní zázemí

Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.

5 / 10

Speciální formy tělocviku

plavání, bruslení

Ano

Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

ŠVP obsahuje kapitolu 3.4 Zlůnavn1nré výuky 6dHU nadaných a áěáe4dřrí nadaných.

5 / 10

Podpora SVP

ZŠ vytváří podmínky i pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří jsou v současné době čtyři, přičemž dva se vzdělávají podle individuálního vzdělávacího plánu a s asistentem pedagoga.

10 / 10

Školní psycholog

Škola má vzhledem ke své velikosti dlouhodobě nastavený účinný systém školního poradenství, který efektivně poskytují třídní učitelky ve spolupráci s vedením subjektu.

Prevence šikany

Dobře nastavený preventivní program je prioritně zaměřen na předcházení projevům rizikového chování žáků a výskyt rizikového chování je nulový.

5 / 10

Přípravná třída

Speciální pedagogové

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

—

Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou

Školní parlament

Školní parlament: ne

Komunikační aplikace

—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

K všestrannému rozvoji žáků přispívá také nabídka dvou zájmových útvarů (hasičský kroužek a kroužek angličtiny pro 1. a 2. ročník).

5 / 10

Kroužky ve škole

K všestrannému rozvoji žáků přispívá také nabídka dvou zájmových útvarů (hasičský kroužek a kroužek angličtiny pro 1. a 2. ročník).

Ano

Ranní družina

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

VarováníFormální a neadresné hodnocení žáků
V závěru hodin v ZŠ probíhalo hodnocení práce žáků v časové tísni, bylo formální a neadresné.
VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice MŠ
Pedagogická diagnostika v mateřské škole není prováděna komplexně a systematicky, zejména u dětí v povinném předškolním vzdělávání.