Základní škola a mateřská škola Horní Třešňovec, okres Ústí nad Orlicí
č.p. 4, Horní Třešňovec, 563 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Horním Třešňovci nabízí moderní vzdělávání s prvky Montessori a waldorfské pedagogiky, projektovou výukou a formativním hodnocením. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, nicméně škola klade důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a aktivní pohyb. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnění procedurální dokumentace a diagnostických procesů, které v současnosti vykazují určité nedostatky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato).
Škola pravidelně realizuje projektové dny, jako je Den Země nebo projektový den se SDH a ČČK zaměřený na ochranu obyvatelstva.
známkou i slovně
Jazyky
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Učíme se pro život, ne pro školu, č. j. 169/2013/RE Cizí jazyky 3. - 5. ročník - anglický jazyk
Pohyb a zdraví
Ve školní družině měli žáci po dopoledním vyučování dostatečný prostor pro odpočinek, pohybovou relaxaci i rozvoj zájmů, přičemž žáci využívali pobyt venku k pohybovým aktivitám na vybavené zahradě nebo v okolí školy.
Škola pořádá plavecký výcvik v České Třebové, což implikuje absenci vlastního bazénu.
Škola uvádí, že pro tělesnou výchovu využívá tělocvičnu v budově. | Škola uvádí, že pro tělesnou výchovu využívá místní fotbalové hřiště.
Součástí školy je také škola mateřská a jídelna s vlastní kuchyní.
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí, že škola nabízí individuální doučování a konzultace k předcházení neúspěchu žáků.
V profilu školy v sekci přítomnost specialistů je uveden pouze asistent pedagoga, školní psycholog není zmíněn.
Výroční zpráva uvádí pouze základní školu s 1.-5. ročníkem a mateřskou školu s jedním oddělením, přípravná třída není uvedena.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání informováni na pravidelných informačních schůzkách nebo při individuálních návštěvách školy.
Školní parlament: ne.
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání informováni na pravidelných informačních schůzkách nebo při individuálních návštěvách školy, průběžně předávanými informacemi a záznamy klasifikace v žákovských knížkách.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako anglický jazyk, sportovní kroužek, hru na zobcovou flétnu a přírodovědný kroužek.
Kroužky školy zahajují svou činnost vždy v říjnu a končí poslední týden v květnu, přičemž jsou uvedeni konkrétní vyučující z řad pedagogů školy.
V profilu školy je u provozní doby školní družiny uvedeno, že ranní provoz není nabízen.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníProcedurální nedostatky v dokumentaci a diagnostice
Inspekce doporučuje zlepšit pedagogickou diagnostiku v MŠ a zpřesnit zápisy do třídních knih základní školy.
- PochvalaEfektivní spolupráce a klima školy
Škola vykazuje velmi dobrou spolupráci pedagogů, asistentů a plynulou návaznost mezi mateřskou a základní školou.
- PochvalaKvalitní metody výuky a podpora žáků
Výuka využívá efektivní metody, prožitkové učení v přírodě a kvalitní systém sebehodnocení žáků.