Školácheck

Základní škola a mateřská škola Horní Třešňovec, okres Ústí nad Orlicí

č.p. 4, Horní Třešňovec, 563 01

REDIZO 650050029 · IČO 70988731 · https://www.hornitresnovec.cz/skola/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Horním Třešňovci nabízí moderní vzdělávání s prvky Montessori a waldorfské pedagogiky, projektovou výukou a formativním hodnocením. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, nicméně škola klade důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a aktivní pohyb. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnění procedurální dokumentace a diagnostických procesů, které v současnosti vykazují určité nedostatky.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení.

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato).

Ne
Projektová výuka

Škola pravidelně realizuje projektové dny, jako je Den Země nebo projektový den se SDH a ČČK zaměřený na ochranu obyvatelstva.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Profilujeme se jako škola s ekologickými aktivitami, s prvky alternativních pedagogických směrů, preferující příznivé klima, týmovou práci žáků.

Ano
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Učíme se pro život, ne pro školu, č. j. 169/2013/RE Cizí jazyky 3. - 5. ročník - anglický jazyk

5 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Ve školní družině měli žáci po dopoledním vyučování dostatečný prostor pro odpočinek, pohybovou relaxaci i rozvoj zájmů, přičemž žáci využívali pobyt venku k pohybovým aktivitám na vybavené zahradě nebo v okolí školy.

Ano
Bazén

Škola pořádá plavecký výcvik v České Třebové, což implikuje absenci vlastního bazénu.

Ne
Sportovní zázemí

Pro tělesnou výchovu škola využívá prostornou tělocvičnu v budově, místní fotbalové hřiště a moderně pojatou školní zahradu.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání

Ano
Vlastní jídelna

Součástí školy je také škola mateřská a jídelna s vlastní kuchyní.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

V dostatečné míře byli vhodně podpořeni i nadanější nebo rychleji pracující žáci rozšiřujícím učebním materiálem nebo vyšší náročností zadání.

5 / 10
Podpora SVP

Speciální vzdělávací potřeby žáků byly zohledňovány během celého procesu učení podle daných doporučení a pomoc asistentek pedagoga byla dobře zaměřená individuálně.

5 / 10
Školní psycholog

V profilu školy v sekci přítomnost specialistů je uveden pouze asistent pedagoga, školní psycholog není zmíněn.

Ne
Prevence šikany

Škola má zpracovaný Minimální preventivní program, který se zaměřuje na prevenci šikany a dalších rizikových jevů, a realizuje celoškolní akce, besedy s odborníky a spolupráci s PPP.

5 / 10
Přípravná třída

Výroční zpráva uvádí pouze základní školu s 1.-5. ročníkem a mateřskou školu s jedním oddělením, přípravná třída není uvedena.

Ne
Speciální pedagogové

asistent pedagoga

2 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání informováni na pravidelných informačních schůzkách nebo při individuálních návštěvách školy.

Ne
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ne.

Ne
Komunikační aplikace

Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání informováni na pravidelných informačních schůzkách nebo při individuálních návštěvách školy, průběžně předávanými informacemi a záznamy klasifikace v žákovských knížkách.

5 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí kroužky jako anglický jazyk, sportovní kroužek, hru na zobcovou flétnu a přírodovědný kroužek.

10 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky školy zahajují svou činnost vždy v říjnu a končí poslední týden v květnu, přičemž jsou uvedeni konkrétní vyučující z řad pedagogů školy.

Ano
Ranní družina

V profilu školy je u provozní doby školní družiny uvedeno, že ranní provoz není nabízen.

Ne

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníProcedurální nedostatky v dokumentaci a diagnostice

    Inspekce doporučuje zlepšit pedagogickou diagnostiku v MŠ a zpřesnit zápisy do třídních knih základní školy.

  • PochvalaEfektivní spolupráce a klima školy

    Škola vykazuje velmi dobrou spolupráci pedagogů, asistentů a plynulou návaznost mezi mateřskou a základní školou.

  • PochvalaKvalitní metody výuky a podpora žáků

    Výuka využívá efektivní metody, prožitkové učení v přírodě a kvalitní systém sebehodnocení žáků.