Základní škola a mateřská škola Vranová Lhota, okres Svitavy
č.p. 70, Vranová Lhota, 571 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Vranové Lhotě nabízí individuální přístup s důrazem na podporu nadaných žáků, inkluzi a zdravý životní styl. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, doplněné o prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména modernizace materiálního a digitálního vybavení a řešení systémových nedostatků v mateřské škole, což jsou oblasti, na které se může instituce v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace je v základním vzdělávání především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití.
Škola organizuje tematicky zaměřené projekty a exkurze, kde si žáci ověřují využitelnost školních poznatků v praxi a využívá integraci výukových oblastí.
Žáky obvykle klasifikují a známku doplňují slovním komentářem.
Jazyky
Cizí jazyk je vyučován na 1. stupni ve třetím až pátém ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pravidelně je zařazován pobyt účastníků venku s různými pohybovými aktivitami.
ve 3. a 4. ročníku probíhá výuka plavání vždy v rozsahu 20 vyučovacích hodin
Škola uvádí, že má malou tělocvičnu, a že tělesná výchova probíhá v tělocvičně nebo na hřišti. | Škola uvádí, že při výuce tělesné výchovy využívá hřiště TJ Sokol.
v areálu školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že při nedostatcích jsou žáci zapojováni do doučování, hlavně českého jazyka a matematiky.
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu vzdělávání žáků informováni průběžně prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách nebo konzultacích s jednotlivými vyučujícími.
Družina a kroužky
Žáci mohou podle zájmu navštěvovat počítačový kroužek, keramický kroužek, kroužek přírodovědných sportovní kroužek, kroužek anglického jazyka, kroužek informatiky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníSystémové nedostatky v mateřské škole
MŠ postrádá koncepční řízení, funkční evaluaci, individualizaci výuky a dostatečný profesní rozvoj pedagogů.
- PochvalaIndividuální přístup a podpora žáků v ZŠ
Nízké počty žáků umožňují efektivní individuální přístup, využívání názorných pomůcek a pravidelné sebehodnocení žáků.
- VarováníNedostatky v materiálním a digitálním vybavení
Škola nedostatečně využívá digitální technologie a vyžaduje rekonstrukci zastaralého sociálního zařízení v základní škole.