Školácheck

Základní škola a mateřská škola Vranová Lhota, okres Svitavy

Index kvality: 48 / 100

č.p. 70, Vranová Lhota, 571 01

REDIZO 650050363 · IČO 71002308 · https://zs-a-ms-vranova-lhota3.webnode.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola ve Vranové Lhotě nabízí žákům široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku venku a podporu nadaných i znevýhodněných dětí. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k dostupným datům představuje oblast řízení a vzdělávání v mateřské škole prostor pro další rozvoj, na který by se vedení instituce mohlo v budoucnu více zaměřit při zvyšování celkové kvality poskytovaných služeb.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Důležitou součástí matematického vzdělávání jsou aplikační úlohy a nestandardní problémy, jejichž řešení může být do značné míry nezávislé na znalostech a dovednostech školské matematiky.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Škola organizuje tematicky zaměřené projekty a exkurze, kde si žáci ověřují využitelnost školních poznatků v praxi.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka

vzdělávací obsah vycházející ze vzdělávacího oboru Cizí jazyk je realizován ve 3., 4. a 5. ročníku.

5 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Pravidelně je zařazován pobyt účastníků venku s různými pohybovými aktivitami.

Ano
Bazén

ve 3. a 4. ročníku probíhá výuka plavání vždy v rozsahu 20 vyučovacích hodin

Ne
Sportovní zázemí

předmět TV je vyučován v tělocvičně nebo na hřišti

5 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání

Ano
Vlastní jídelna

v areálu školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola je povinna využít pro podporu nadání a mimořádného nadání podpůrných opatření podle individuálních vzdělávacích potřeb žáků v rozsahu prvního až čtvrtého stupně podpory.

5 / 10
Podpora SVP

Speciální učebnice, kompenzační a jiné pomůcky, nezbytné pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, žáků mimořádně nadaných jsou pořizovány po vzájemné konzultaci s pedagogicko-psychologickou poradnou.

5 / 10
Školní psycholog
Prevence šikany
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třídní schůzky

Ne
Slovní hodnocení

Ke vysvědčení přikládají slovní hodnocení každému žákovi.

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Nabídka kroužků se každý rok mění dle zájmu žáků (žáci mohou podle zájmu navštěvovat počítačový kroužek, keramický kroužek, kroužek přírodovědných sportovní kroužek, kroužek anglického jazyka, kroužek informatiky).

7 / 10
Kroužky ve škole

Škola provozuje školní družinu a odpolední zájmové aktivity - žáci mohou podle zájmu navštěvovat různé kroužky.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a vzdělávání v mateřské škole

    Kontrolní činnost, plánování a individualizace vzdělávání v MŠ jsou formální a nedostatečné, chybí systematický rozvoj pedagogů.