Základní škola, Zaječice, okres Chrudim
Index kvality: 55 / 100č.p. 49, Zaječice, 538 35
Souhrn hodnocení
Základní škola v Zaječicích nabízí systematické vzdělávání s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a kvalitní inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přičemž inovativní prvky, jako je projektová výuka, doplňují zavedené metody. Škola vykazuje velmi pozitivní klima a vysokou úroveň výsledků. Aktuálně nejsou evidovány žádné výrazné slabiny, přesto zůstává prostor pro další rozvoj v oblasti implementace moderních výukových metod a alternativních přístupů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Systematické využívání mezipředmětových vztahů ve výuce, které podporuje propojení znalostí žáků a rozvoj jejich komplexního myšlení.
známkou
Jazyky
Učební plán s časovou dotací pro jednotlivé předměty: AJ 3 3 9.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Nabídka aktivit byla pestrá a umožňovala žákům volbu mezi klidovými i pohybovými činnostmi, čímž byla posilována jejich samostatnost i odpovědnost za vlastní zapojení.
v roce 202 3/2024 proběhl v plaveckém bazénu Chrudim – 10 lekcí.
Součástí školního areálu je školní zahrada se sportovními a herními prvky, pískovištěm a velkou zelenou plochou.
plavání
v areálu školy
Inkluze a přístup
V průběhu roku jsme se opět snažili podporovat nadprůměrné a nadané žáky k větší aktivitě a seberozvoji, přičemž výrazným partnerem školy je šachový klub TJ Sokol Zaječice a účastníme se matematických a logických soutěží.
Ve školním roce 2023/2024 jsme vzdělávali 11 žáků s SPU (1x žák s IVP), podporu jim dělal navýšený počet asistentů pedagoga a byly dokoupeny speciální pomůcky a vybavení.
Ve škole je zřízeno Školní poradenské pracoviště, jehož členy jsou kvalifikovaný výchovný poradce (ředitel školy) a externí školní metodik prevence.
Do školy i školní družiny jsou pravidelně zváni odborníci a lektoři z řad Policie ČR, aby děti pravidelně seznamovali s nebezpečím na internetu, ale i s problematikou bezpečnosti dopravního provozu, domácího násilí a užívání návykových látek.
asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, sociální pedagog
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o jejich výsledcích a chování průběžně informováni prostřednictvím elektronických žákovských knížek a na pravidelných třídních schůzkách.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, třídní schůzky, individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (papírová), školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), telefonická komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Škola nabízí žákům pestrou škálu zájmových kroužků, například šachy a aktivity realizované ve spolupráci s DDM Chrudim (tanec, keramika, florbal, digitální tvoření).
Dále ve škole probíhá vědecký kroužek a logopedická péče.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVysoká úroveň výsledků a pozitivní klima
Žáci dosahují výborných vzdělávacích výsledků v prostředí s vysokou mírou motivace a absencí rizikového chování.
- PochvalaAktivní zapojení do projektů a komunity
Škola úspěšně spolupracuje s obcí a zapojuje se do národních projektů podporujících inovativní vzdělávání a environmentální výchovu.
- PochvalaSystematické řízení a vedení školy
Škola využívá promyšlený systém řízení založený na evaluaci, který efektivně podporuje kvalitu vzdělávání a rozvoj pedagogů.