Základní škola a mateřská škola, Skořenice
Index kvality: 52 / 100č.p. 2, Skořenice, 565 01
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Skořenicích nabízí vyvážené vzdělávání s důrazem na respektující klima, inkluzi a pohybové aktivity. Pedagogické zaměření se pohybuje ve středu mezi tradičními a moderními metodami, přičemž využívá prvky jako Hejného matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zkvalitňování pedagogických procesů, evaluace a systematického profesního růstu učitelského sboru, což může dále posílit celkovou úroveň výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Výuka v průběhu školního roku je motivována třídními a školními projekty na témata, která jsou pro žáky zajímavá (Pirátská plavba, Řemesla, Čarodějnice).
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Každý den část odpoledne tráví žáci venku pohybovými aktivitami na vybavené zahradě a školním hřišti.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
Škola zabezpečuje stravování dětí a žáků ve vlastním stravovacím zařízení – školní jídelna.
Inkluze a přístup
Inspekce doporučuje diferencovat učivo a výrazněji podpořit nadanější a rychlejší žáky.
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami jsou vzděláváni podle doporučení školských poradenských zařízení, funkční byla pomoc asistentky pedagoga a další učitelky ve třídě.
Ve škole je zapojena školní sociální pedagožka, která zastává funkci metodika prevence a zajišťuje oblast výchovného poradenství.
Škola má vypracovaný Minimální preventivní program, jehož témata obsahují aktuální trendy či problémy.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Kromě úvodních třídních schůzek se osvědčily zejména společné konzultace učitele, žáka a zákonných zástupců.
1.-3. ročník: slovní hodnocení
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou dramatický kroužek, sborový zpěv, angličtina, počítačový kroužek, karate, ping pong, vlastivědný, přírodovědný, atletika, bruslařský kroužek a kondiční cvičení.
Analýza lidských zdrojů uvádí stabilní a loajální kolektiv zaměstnanců, přičemž škola provádí analýzu vnitřních zdrojů pro nabídku zájmových útvarů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogických procesech a evaluaci
Chybí odborná pedagogická diskuse, systematické plánování a účelné evaluační procesy v mateřské škole.
- VarováníPotřeba rozvoje pedagogického sboru
Nedostatečná realizace dalšího vzdělávání pedagogů a potřeba posílení metodické práce v mateřské škole.
- PochvalaKvalitní materiální a prostorové podmínky
Škola disponuje modernizovanými prostory a kvalitním vybavením, které příznivě ovlivňují proces vzdělávání.
- PochvalaVstřícné a respektující klima školy
Empatický přístup pedagogů a kladné vztahy mezi účastníky vzdělávání vytvářejí příjemné a harmonické prostředí.
- PochvalaCertifikace Rodiče vítáni
Škola je držitelem certifikátu Rodiče vítáni, což potvrzuje otevřenou komunikaci a spolupráci s rodiči.