Základní škola a Mateřská škola Lenora, okres Prachatice
Index kvality: 49 / 100č.p. 86, Lenora, 384 42
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lenoře nabízí žákům komplexní zázemí s důrazem na pohybové aktivity, výuku venku a kvalitní stravování. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Pozitivně lze hodnotit silnou podporu inkluze, nadaných žáků a využívání slovního hodnocení. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní instituce, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v případném prohlubování moderních výukových metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Škola deklaruje přechod od frontálního vyučování k aktivizujícím metodám a uplatňování mezipředmětových vztahů.
Jazyky
Učebnice i pracovní sešity jsou koncipovány pro stávající časovou dotaci jedné hodiny pro 1. a 2. ročník, kde je výuka tohoto jazyka koncipována jako základní motivační seznámení s předmětem.
Podle zvukové nahrávky napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Spolu s dětmi používá veškeré dostupné náčiní a nářadí.
V této budově je i školní jídelna s kuchyní, kam se chodí stravovat také žáci ze základní školy.
Inkluze a přístup
Mimořádně nadaní žáci mají upraven způsob výuky tak, aby byli dostatečně motivováni k rozšiřování základního učiva do hloubky především v těch předmětech, které reprezentují nadání dítěte.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami uskutečňujeme formou individuální integrace do běžných tříd.
Důsledná prevence šikany a násilí.
Klima a komunikace
Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělávání žáka.
Družina a kroužky
Rozvrh zájmových útvarů pro školní rok 2025/2026 zahrnuje pěvecký kroužek.
Pěvecký kroužek vede L. Jančovičová, která je uvedena jako učitelka a vychovatelka školy.
ranní provoz: 6:30 - 7:45 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.