Základní škola a Mateřská škola Čimelice, okres Písek
Index kvality: 46 / 100č.p. 115, Čimelice, 398 04
Souhrn hodnocení
Základní škola v Čimelicích nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a širokou nabídku kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení aktivizujících výukových postupů, zavedení formativního hodnocení a prohloubení vzájemného sdílení zkušeností mezi pedagogy, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Důraz klademe na komunikaci, projektovou práci, spolupráci i na sebehodnocení žáka.
Jazyky
Pozitivně se projevovala výuka anglického jazyka od 1. třídy.
Využívá se nahrávek, říkanek, básniček, písniček aj. textů v interpretaci rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Škola v rámci výuky plavání pracuje s pojmy jako názvy částí areálu a vybavení bazénu, což naznačuje využívání externího plaveckého zařízení, nikoliv vlastního bazénu.
Škola uvádí základní údržbu cvičišť a péči o náčiní jako součást výuky.
Žáci mají k dispozici zařízení školního stravování.
Inkluze a přístup
Škola se aktivně zaměřuje na nadané žáky prostřednictvím kroužků, seminářů a exkurzí.
Škola vytváří podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vypracováním individuálních vzdělávacích plánů, podporou asistenta pedagoga a logopedickou péčí.
Do řešení problémů se aktivně zapojuje školní poradenské pracoviště, jehož náplň činnosti byla rozdělena mezi dva pedagogy, kteří úzce spolupracují se školní metodičkou prevence.
Mezi priority výchovy a vzdělávání patří budování přátelských vztahů mezi žáky a odstranění možné šikany a ponižování.
Klima a komunikace
Práce s chybou a podstatné prvky formativního hodnocení, jako je sebehodnocení a vzájemné hodnocení, nebyly zaznamenány ani u nejstarších.
Družina a kroužky
ZŠ Čimelice je vesnická škola, která se snaží žáky v jejich volném čase zaměstnat a zaujmout sportovními, kulturními i vědeckými kroužky.
Přínosem v oblasti vytváření pozitivních vztahů a rodinného klimatu školy je účast vyučujících ve vedení zájmových útvarů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaAktivní spolupráce se zákonnými zástupci
Škola klade velký důraz na komunikaci a aktivní zapojení rodičů do života školy.
- VarováníNedostatečné aktivizující metody a formativní hodnocení
Výuka nedostatečně využívá aktivizující metody, individualizaci a prvky formativního hodnocení žáků.
- VarováníRezervy v pedagogickém vedení a sdílení zkušeností
Chybí platforma pro sdílení zkušeností pedagogů a zpětná vazba vedení není vždy optimální.
- PochvalaZvýšení bezpečnosti žáků novou přístavbou
Přesun zázemí školní družiny do klidného prostředí mimo hlavní komunikaci výrazně posílil bezpečnost žáků.
- PochvalaÚspěšná podpora sportovního nadání žáků
Dlouhodobá podpora sportovních aktivit přináší žákům četné úspěchy od okresní až po republikovou úroveň.