Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Čimelice, okres Písek

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 115, Čimelice, 398 04

REDIZO 650051548 · IČO 71005153 · https://zscimelice.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Čimelicích nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků s rodilými mluvčími, širokou nabídku zájmových kroužků a silnou podporu inkluze či prevence šikany. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především intenzivnější zapojení aktivizujících metod a prohloubení diferenciace výuky, které by mohly dále podpořit individuální pokrok žáků v rámci vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Text popisuje matematiku v rámci RVP ZV bez zmínky o konkrétní konstruktivistické metodě jako je Hejného metoda či badatelská výuka.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Ve výuce anglického jazyka klademe důraz na projektovou práci a žáci zpracovávají samostatné i skupinové projekty, jako jsou prezentace či videa, k daným a aktuálním tématům.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

V předškolním i základním vzdělávání věnovat větší pozornost uplatňování prvků formativního hodnocení, pracovat s chybou jako prostředkem osobnostního růstu.

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Pozitivně se projevovala výuka anglického jazyka od 1. třídy.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Výuka využívá nahrávek, říkanek, básniček, písniček aj. textů v interpretaci rodilých mluvčích.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Škola v rámci výuky plavání využívá areál bazénu, ale nemá vlastní bazén.

Ne
Sportovní zázemí

Dokument uvádí, že žáci mají k dispozici sportovní halu v areálu školy a že škola disponuje tělocvičnou. | Ve venkovním areálu školy se nachází multifunkční hřiště a atletický ovál.

10 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna – Základní škola a Mateřská škola Čimelice, okres Písek, č.p. 115, Čimelice, 398 04 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Výroční zpráva uvádí zadávání individuální práce navíc talentovanějším žákům.

5 / 10
Podpora SVP

Škola podle inspekce poskytuje žákům podporu školních asistentů a podle výroční zprávy doučování žáků.

10 / 10
Školní psycholog
Ne
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

PLPP podepisuje žák, vyučující a zákonný zástupce.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Popíše pomocí modelu alespoň 1 informační systém, s nímž ve škole aktivně pracují.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí sportovní, kulturní i vědecké kroužky, jako jsou florbal, fotbal, stolní tenis, keramika, sborový zpěv, dramatický kroužek, počítačová grafika, robotika a chemická a fyzikální praktika.

10 / 10
Kroužky ve škole

Přínosem v oblasti vytváření pozitivních vztahů a rodinného klimatu školy je účast vyučujících ve vedení zájmových útvarů.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečné využívání aktivizujících metod a diferenciace

    Výuka je převážně frontální, chybí aktivizující metody, formativní hodnocení a individualizace pro nadané žáky.

  • PochvalaZvýšení bezpečnosti a kvality komunikace

    Nová přístavba zvýšila bezpečnost žáků a škola výrazně zlepšila komunikaci se zákonnými zástupci.