Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí
č.p. 52, Vraclav, 565 42
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Vraclav nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a konstruktivistickou matematiku. Škola klade velký důraz na inkluzi, pohybové aktivity a komunikaci s rodiči prostřednictvím tripartit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zlepšení materiálních podmínek v mateřské škole a posílení systematické podpory nadaných žáků, která v současnosti vykazuje určité nedostatky v rámci celkové profilace školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)
Zapojujeme žáky do prací v týmech, na projektech (vytváření výukových plakátů a jejich prezentace).
známkou i slovně
Jazyky
Vzdělávací obsah vycházející ze vzdělávacího oboru Cizí jazyk vyučujeme v předmětu Anglický jazyk od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Škola podporuje pohybové aktivity žáků o přestávkách.
Pro výuku TV je uvedeno venkovní hřiště v areálu školy; školní ŠVP také uvádí volejbalové hřiště u školy.
Nová budova, kde se v přízemí nachází školní kuchyň a jídelna, v patře dvě učebny, pracovní dílna, knihovna, ředitelna a sborovna.
Inkluze a přístup
Škola poskytovala doučování méně úspěšným žákům a portál uvádí speciálního pedagoga působícího ve škole.
V profilu školy je explicitně uvedeno, že přípravná třída není zřizována.
Portál uvádí speciálního pedagoga mezi specialisty přítomnými ve škole.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Škola jako model demokratické společnosti zahrnuje žákovskou a třídní samosprávu.
Způsob informování rodičů: žákovská knížka (papírová), e-mailová komunikace s učiteli.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako hra na flétnu, vaření, literárně dramatický kroužek Smíšek, malý turista a keramika.
Škola ve svém vzdělávacím programu uvádí nabídku zájmových kroužků jako součást své charakteristiky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSilná profilace školy
Škola se zaměřuje na etickou výchovu, výuku angličtiny od 1. ročníku a environmentální výchovu.
- VarováníNedostatečná podpora nadaných žáků
Inspekce doporučuje častější využívání digitálních technologií a cílenou práci s nadanými žáky.
- VarováníNevhodné prostorové podmínky v MŠ
Omezené rozměry třídy Broučci a časté přesuny dětí do školní jídelny narušují vzdělávací proces.