ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KOCLÍŘOV, okres Svitavy
Index kvality: 47 / 100č.p. 123, Koclířov, 569 11
Souhrn hodnocení
Základní škola v Koclířově nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami, přičemž využívá prvky projektové výuky a slovního hodnocení. Škola se profiluje spíše tradičním směrem. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru, posílení odborné kvalifikovanosti učitelů, zefektivnění vnitřní komunikace a systematizace školních poradenských služeb spolu s důslednějším vedením povinné dokumentace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
K podpoře komunikace a získávání klíčových kompetencí bylo využíváno projektové vyučování, které jsme vždy krátce s dětmi evaulovali, např. projekt k Vítání jara byl enviromentálně zaměřen, Čarodějnická stezka se zaměřením na pohyb a koordinaci pohybů, kooperaci.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Součástí Tělesné výchovy je plavecký kurz, který zařazujeme pro všechny žáky minimálně dvakrát v průběhu prvního stupně.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.
plavání
Školní jídelna svojí kapacitou plně vyhovuje potřebám školy.
Inkluze a přístup
Ojediněle byla výuka diferencovaná pro podporu nadaných žáků nebo jejich případný zájem o určité téma.
Přítomná asistentka pedagoga a školní asistent vhodně podporovali žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a odlišným mateřským jazykem.
Pedagogové sledují vztahy mezi žáky a při podezření na šikanu nebo kyberšikanu postupují bezodkladně podle Programu proti šikanování.
výchovný poradce
Klima a komunikace
Žák může být ze všech předmětů hodnocen slovně nebo může být z některého předmětu hodnocen slovně a z jiného klasifikačním stupněm.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Kroužek se zabývá rozvojem předmatematických dovedností, řešení logických úloh, prací s roboty.
Na začátku února se v plném proudu rozběhl zájmový kroužek, kterého se velmi zdárně uchopila paní učitelka Lorencová.
Ranní družina: 6,30 – 7,45 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká odborná kvalifikovanost pedagogů
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů negativně ovlivňuje kvalitu výuky a didaktické postupy.
- VarováníNeefektivní řízení a komunikace školy
Nedostatky v manažerských dovednostech ředitelky a vnitřní komunikaci negativně ovlivňují pracovní atmosféru.
- VarováníVysoká fluktuace pedagogického sboru
Velmi častá obměna pedagogických pracovníků narušuje stabilitu a kontinuitu výchovně-vzdělávacího procesu.
- VarováníNedostatky v povinné školní dokumentaci
Školní dokumentace a ŠVP vykazují terminologické a obsahové nedostatky vyžadující revizi.
- VarováníNesystematické školní poradenské služby
Školní poradenské pracoviště vykazuje nesystematickou činnost a nedostatky v prevenci rizikového chování.