Základní škola Mnichovo Hradiště, Studentská 895, příspěvková organizace
Studentská 895, Mnichovo Hradiště, 295 01
Další místa výuky: Masarykovo náměstí 244, Mnichovo Hradiště, 295 01, Školní 70, Mnichovo Hradiště, 295 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mnichově Hradišti nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků a rozmanitou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení vnitřního kontrolního systému, efektivnější podpoře žáků se speciálními potřebami a prohloubení diferenciace výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky na prvním stupni byla vždy zaměřená na procvičování a inspekční zpráva doporučuje rozšířit škálu vzdělávacích metod o metody činnostního učení.
Škola využívá finanční prostředky z grantů mimo jiné na projektové dny.
Inspekční zpráva uvádí, že převažuje frontální výuka a škola využívá pouze úzkou škálu vzdělávacích metod, přičemž prvky činnostního učení jsou využívány v nízké míře.
Využíváme čipový systém BELLhop pro bezpečné vyzvedávání dětí ze školní družiny.
Škola nabízí formulář Žádost o slovní hodnocení, což naznačuje možnost využití tohoto způsobu hodnocení.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Pohyb a zdraví
Inspekční zpráva uvádí absenci aktivizačních a pohybových chvilek pro zvýšení motivace a koncentrace pozornosti ve výuce.
Škola realizuje plavecký výcvik v bazénu v Turnově, což naznačuje, že škola vlastní bazén nemá.
Výuka tělesné výchovy je realizována v místních tělocvičnách.
Škola poskytuje podporu ukrajinským žákům formou příspěvku na stravování, což indikuje existenci školního stravování.
Inkluze a přístup
Tyto zdroje použila především na vytvoření pozice asistentky pedagoga pro ukrajinské žáky, školního psychologa, na projektové dny, doučování, popř. zlepšení materiálních podmínek školy.
Ke dni inspekce se v ZŠ vzdělávalo ve 24 třídách 569 žáků 1. 9. ročníku.
Inspekční zpráva uvádí školní psycholožku a škola aktuálně uvádí školní speciální pedagožku.
Klima a komunikace
Škola má zřízen školní parlament se zástupci jednotlivých tříd.
Škola využívá čipový systém BELLhop pro školní družinu.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako keramika, dramaťák, akademie mladých záchranářů, mažoretky a počítače.
Kroužky vedou pedagogičtí pracovníci školy (např. Mgr. Lenka Trehšlová, Mgr. Eliška Karcolová, Mgr. Petra Rovenská).
Provoz školní družiny na Masarykově náměstí je v čase PO - PÁ 6:00 - 16:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolním a informačním systému školy
Vnitřní systém nezaručuje účelný přenos informací mezi pedagogy a vedení školy nevyužívá evaluační prostředky pro zlepšení výsledků.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky a aktivizace žáků
Výuka postrádá metody činnostního učení, kritického myšlení a nedostatečně diferencuje práci pro nadané žáky i žáky se SVP.
- VarováníNeefektivní podpora žáků se speciálními potřebami
Naplňování individuálních vzdělávacích plánů není vždy efektivní a škola systematicky nevyhodnocuje účinnost doučovacích aktivit pro ohrožené žáky.