Základní škola a mateřská škola Pramínek, Semanín
Index kvality: 45 / 100č.p. 118, Semanín, 560 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Pramínek v Semaníně nabízí rodinné prostředí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup využívající slovní hodnocení. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky alternativních metod. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení individualizace výuky, zkvalitnění pedagogické diagnostiky a zintenzivnění hospitační činnosti vedení, spolu s úpravou technického zabezpečení vstupu do budovy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Výrazný byl frontální způsob práce doplněný kratší samostatnou prací.
Učitel integruje učení do smysluplných celků.
Převládal didaktický styl založený na principu nabídky a vlastním výběru aktivit, nerozhodné děti byly k činnosti vhodně motivovány.
Ve škole je nově zabudován školní rozhlas, zvonění a bezpečnostní systém s kamerami.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od prvního do pátého ročníku týdně s uplatněním didaktických her, aktivizujících činností i drobných projektů dle uvážení a možností učitele.
Pohyb a zdraví
Součástí je i plavecký výcvik, který každý rok absolvují všichni žáci školy.
Žáci cvičí na sále patřícím obci Semanín , na školní zahradě, na hřišti nebo ve volné přírodě.
Obědy jsou dováženy ze školní kuchyně, která se nachází v budově mateřské školy.
Inkluze a přístup
Škola zajišťuje podporu vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Ve škole pracujeme s žáky se specifickými potřebami, dle doporučení PPP, SPC a odborných pracovišť, přičemž s žáky pracují 3 asistenti pedagoga.
Ředitelka školy zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole školním poradenským pracovištěm, ve kterém působí výchovný poradce a školní metodik prevence.
Škola má vypracovaný podrobný postup řešení počáteční i pokročilé šikany zahrnující vyšetřování, ochranu oběti a práci s agresory.
Klima a komunikace
Zásady pro používání slovního hodnocení v souladu s 15 odst. 2 vyhlášky č. 482005 Sb., o Základním vzdělávání, včetně předem stanovených kritérií.
Družina a kroužky
Žáci také mohou navštěvovat zájmové kroužky dle aktuální nabídky (např. turistický, pěvecký, vaření…).
Školní družina je základním článkem zařízení výchovy mimo vyučování... Hlavním posláním je zabezpečení zájmové činnosti.
Provozní doba ŠD: ranní ŠD od 6.45 (po domluvě možnost od 6. 10) do 7:30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Výuka v základní škole postrádá dostatečnou diferenciaci úkolů a individualizaci přístupu k žákům s různými vzdělávacími potřebami.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a hodnocení
Škola nevyužívá systematicky pedagogickou diagnostiku a hodnoticí nástroje pro efektivní plánování a rozvoj vzdělávacího procesu.
- VarováníPotřeba častější hospitační činnosti vedení
Vedení školy by mělo zintenzivnit hospitační činnost se zaměřením na sledování vzdělávacích výstupů a metodickou podporu pedagogů.
- VarováníNevhodný systém ovládání vchodových dveří
Elektronický systém vchodových dveří narušuje pedagogickou práci a vyžaduje úpravu pro zajištění klidného prostředí ve třídách.
- PochvalaRodinné prostředí a vstřícný přístup
Škola vytváří rodinné prostředí s respektujícím a jednotným přístupem učitelek, což příznivě ovlivňuje atmosféru vzdělávání.
- PochvalaCílená podpora dětí v mateřské škole
Škola poskytuje cílenou podporu dětem v MŠ, čímž efektivně předchází rizikům školní neúspěšnosti při přechodu do základní školy.
- PochvalaPodnětné učební prostředí
Menší počet žáků v základní škole a modernizované prostorové podmínky vytvářejí velmi podnětné a kvalitní učební prostředí.