Školácheck

Základní škola Jindřichův Hradec II, Jarošovská 746

Jarošovská 746, Jindřichův Hradec, 377 01

REDIZO 650053346 · IČO 70981949 · https://www.3zsjh.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Jarošovské ulici nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a pestrou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze za prostor pro další rozvoj považovat především posílení diferenciace výuky a širší implementaci aktivizačních metod, které by podpořily modernizaci vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Převažovala frontální výuka kombinovaná se samostatnou prací, která zpravidla nevytvářela dostatečný prostor pro aktivní zapojení žáků do procesu učení.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Škola pravidelně realizuje projektovou výuku a dlouhodobý projekt Velký malý kamarád založený na spolupráci nejstarších a nejmladších žáků.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Převažovala frontální výuka kombinovaná se samostatnou prací, která zpravidla nevytvářela dostatečný prostor pro aktivní zapojení žáků do procesu učení.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Ke snižování rizika nežádoucích jevů přispívají též aktivity podporující smysluplné trávení volného času a zdravý životní styl.

Bazén

Chybějící tělocvična je vhodně kompenzována využíváním městského sportovního zařízení.

Ne
Sportovní zázemí

Dohoda se Službami města Jindřichův Hradec s.r.o. o užívání tělocvičny, sportovní haly, Tyršova a zimního stadionu.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

Úspěchů na krajské úrovni dosahují žáci ve sportovních, dopravních, recitačních a jazykových soutěžích.

Vlastní jídelna

v areálu školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Žáci školy jsou systematicky podporováni v účasti na širokém spektru soutěží a olympiád.

5 / 10
Podpora SVP

Identifikace žáků s potřebou podpůrných opatření je systematická, pomoc žákům se vzdělávacími a výchovnými problémy je zpravidla včasná a efektivní.

5 / 10
Školní psycholog

Pracovníci školního poradenského pracoviště efektivně spolupracují nejen s třídními učiteli, ale i s ostatními pedagogickými pracovníky.

Ano
Prevence šikany

Na základě zjištěných rizik vypracovala škola preventivní program, který je realizovaný ve spolupráci s osvědčenými externími odborníky.

5 / 10
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Speciální pedagogové

Pracovníci školního poradenského pracoviště efektivně spolupracují nejen s třídními učiteli, ale i s ostatními pedagogickými pracovníky.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Škola uvádí způsob hodnocení žáků známkou i slovně.

Ano
Školní parlament

Prostřednictvím žákovské rady jsou žáci vedeni k aktivní účasti na chodu školy.

Ano
Komunikační aplikace

Škola zavedla elektronický komunikační systém včetně elektronických žákovských knížek.

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Činnost školní družiny a široká nabídka zájmových kroužků podporují kvalitní trávení volného času, přičemž dlouholetým přínosem je činnost pěveckého sboru Pěnice.

5 / 10
Kroužky ve škole

Dlouholetým přínosem pro rozvoj uměleckého nadání je činnost pěveckého sboru Pěnice, který je součástí nabídky školy.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    Výuka postrádá diferenciaci úkolů dle studijních předpokladů a tempa žáků, což snižuje její celkovou efektivitu.

  • VarováníOmezené využívání aktivizačních metod

    Ve výuce nejsou dostatečně využívány metody podporující aktivní zapojení žáků a rozvoj jejich komunikativních kompetencí.

  • PochvalaAktivní zapojení do života města

    Škola se výrazně zapojuje do kulturních a charitativních akcí, čímž posiluje sounáležitost žáků s regionem.

  • PochvalaŠiroká nabídka zájmových aktivit

    Pestrá nabídka kroužků a volnočasových aktivit významně podporuje všestranný rozvoj osobnosti žáků.