Základní škola Jindřichův Hradec II, Jarošovská 746
Index kvality: 56 / 100Jarošovská 746, Jindřichův Hradec, 377 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Jarošovská nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a bohatou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat je celkové hodnocení obtížné, nicméně škola má prostor pro rozvoj v oblasti efektivnější zpětné vazby, analýzy výsledků a prohloubení diferenciace výukových metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Převažovala frontální výuka kombinovaná se samostatnou prací, která zpravidla nevytvářela dostatečný prostor pro aktivní zapojení žáků do procesu učení.
Škola pravidelně realizuje projektovou výuku, která cílí na rozvoj osobnostně sociálních vlastností žáků, a dlouhodobý projekt Velký malý kamarád založený na spolupráci nejstarších a nejmladších žáků.
Inspekční zpráva uvádí, že převažuje frontální výuka kombinovaná se samostatnou prací, přičemž skupinová práce a práce ve dvojici jsou zařazovány pouze v menším počtu hodin.
známkou i slovně
Jazyky
Pravidelné reciproční návštěvy zahraniční školy napomáhají rozvoji jazykových a sociálních kompetencí.
Pohyb a zdraví
Ke snižování rizika nežádoucích jevů přispívají též aktivity podporující smysluplné trávení volného času a zdravý životní styl.
Dohoda se Službami města Jindřichův Hradec s.r.o. o užívání tělocvičny, sportovní haly, Tyršova a zimního stadionu v Jindřichově Hradci.
Chybějící tělocvična je vhodně kompenzována využíváním městského sportovního zařízení.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Žáci školy jsou systematicky podporováni v účasti na širokém spektru soutěží a olympiád, přičemž škola dosahuje úspěchů na krajské i celostátní úrovni.
Identifikace žáků s potřebou podpůrných opatření je systematická, pomoc žákům se vzdělávacími a výchovnými problémy je zpravidla včasná a efektivní.
Pracovníci školního poradenského pracoviště efektivně spolupracují s pedagogy a poskytují metodickou pomoc.
Škola vypracovala preventivní program realizovaný ve spolupráci s externími odborníky a dlouhodobý projekt Velký malý kamarád zlepšuje vzájemné vztahy a klima školy.
Klima a komunikace
Při řešení závažnějších problémů je vhodně svolávána výchovná komise, ale o tripartitách jako standardním formátu setkávání učitel-rodič-žák není v dokumentech zmínka.
Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.
Prostřednictvím žákovské rady jsou žáci vedeni k aktivní účasti na chodu školy.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou paletu kroužků a dalších volnočasových aktivit.
Činnost školní družiny a široká nabídka zájmových kroužků podporují kvalitní trávení volného času a dlouholetým přínosem pro rozvoj uměleckého nadání je činnost pěveckého sboru Pěnice.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve výukových metodách a diferenciaci
Výuka nedostatečně využívá aktivizační metody a postrádá diferenciaci úkolů dle individuálních potřeb a tempa žáků.
- VarováníNeefektivní zpětná vazba a analýza výsledků
Vedení školy nedostatečně vyhodnocuje přínos dalšího vzdělávání pedagogů a analýzu vzdělávacích výsledků žáků.
- PochvalaAktivní zapojení do života města
Škola se výrazně podílí na kulturním a společenském životě regionu, čímž posiluje sounáležitost žáků s městem.