Masarykova základní škola a mateřská škola Kunvald, okres Ústí nad Orlicí
Index kvality: 51 / 100č.p. 41, Kunvald, 561 81
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Kunvaldu nabízí žákům silné zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní přístup a úzké propojení s místní komunitou. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje modernizace vybavení odborných učeben, doplnění kvalifikace pedagogického sboru v mateřské škole a posílení odbornosti poradenských pracovníků, stejně jako prohloubení metod diferenciace výuky pro efektivnější vzdělávání všech žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický, německý
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický, německý
Pohyb a zdraví
Při sledované činnosti měli žáci po dopoledním vyučování dostatečný prostor pro odpočinek, hry, kreslení, případně další činnosti podle vlastní volby.
Základní plavecký kurz organizujeme na 1. stupni v rozsahu 40 hodin.
K pohybovým a sportovním činnostem je k dispozici veřejné hřiště s mnoha různými hracími tělovýchovnými prvky před školou a místní sokolovna.
lyžování, plavání, turistika
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Výuku zajišťují kvalifikovaní učitelé, kteří jsou schopni vycházet vstříc i žákům s přiznanými podpůrnými opatřeními a žákům mimořádně nadaným.
Ve školním roce 2024/2025 se ve škole vzdělával 1 žák s podpůrným opatřením třetího stupně s podporou asistenta pedagoga a 7 žáků s druhým stupeň podpůrných opatření.
Poradenské služby ve škole jsou zajišťovány dvěma pedagogickými pracovníky (výchovný poradce a metodik prevence).
Vycházejí z dokumentu školní strategie prevence rizikového chování plánované na období 2022 – 2026.
Klima a komunikace
Každoročně je svoláno několik třídních schůzek, komunikace probíhá také telefonicky a elektronicky.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Tradičně žákům nabízíme zájmové kroužky: Vyšívání, Angličtina hrou, Šachy, Deskové hry, Myslivecký kroužek, Zahrádkářský, floristický kroužek, Mladý přírodovědec, Sportovní kroužek, Náboženství.
Tradičně žákům nabízíme zájmové kroužky, které vedou naši učitelé.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence specializačního studia u poradenských pracovníků
Výchovný poradce a metodik prevence nedisponují požadovaným specializačním studiem pro výkon své funkce.
- VarováníNekvalifikovaný pedagog v mateřské škole
Jedna z učitelek v mateřské škole nesplňuje zákonné požadavky na odbornou kvalifikaci.
- VarováníZastaralé vybavení odborné učebny fyziky a chemie
Odborná učebna fyziky a chemie disponuje zastaralým nábytkem a pomůckami, rekonstrukce je ve fázi příprav.
- VarováníPotřeba zlepšení diferenciace a hodnocení výuky
Škola by měla posílit diferenciaci výuky, práci s hodnocením a sjednocení klasifikačních kritérií.
- PochvalaPropojení školy s obcí a místním prostředím
Škola efektivně využívá místní přírodní prostředí a historii obce k rozvoji gramotnosti žáků.
- PochvalaIndividualizace výuky díky nízkému počtu žáků
Nízký počet žáků ve třídách umožňuje učitelům častější individualizaci výuky a aktivní zapojení žáků.