Základní škola a Mateřská škola Františka Škroupa, Osice, okres Hradec Králové
č.p. 42, Osice, 503 26
Souhrn hodnocení
Základní škola v Osicích nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu a dosahuje výborných výsledků u přijímacích zkoušek. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití moderních alternativních metod výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zavedení systematického vyhodnocování vzdělávacích procesů, modernizace metodiky výuky a zlepšení materiálního vybavení mateřské školy, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň poskytovaného vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pouze ojediněle vedly děti k sebehodnocení a vzájemnému vrstevnickému hodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Vyučující na 1. stupni vhodně volili výukové metody a formy, kterými motivovali žáky k jejich aktivnímu podílu na vzdělávání, a jejich střídáním a příhodným zařazováním pohybových a relaxačních aktivit udržovali koncentraci žáků.
Žáci druhé, třetí a čtvrté třídy se každé úterý již 2. měsíc vydávají do Hradce Králové, kde se účastní plavecké výuky.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy.
plavání
Základní škola a Mateřská škola Františka Škroupa, Osice, okres Hradec Králové vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Výchovná poradkyně vyhodnocuje účinnost nastavených podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Školní poradenské pracoviště tvoří školní metodička prevence, výchovná poradkyně a speciální pedagožka.
Škola má zpracovaný preventivní program školy platný ve školním roce 2023/2024.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém.
Družina a kroužky
Dlouhodobě škola nabízí žákům pestrou nabídku bezplatných kroužků, ve kterých mohou žáci rozvíjet své znalosti či dovednosti nad rámec běžné výuky, například žurnalistický kroužek.
Organizační schopnosti či komunikativní dovednosti žáci uplatňují v žurnalistickém kroužku, mimo jiné při vydávání školního časopisu, který v minulosti získal různá ocenění.
Provoz školní družiny: 6:30 - 6:55 10:55 - 16:00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systematického vyhodnocování vzdělávání
Škola postrádá systematické vyhodnocování plnění ŠVP, vzdělávacích výsledků a účinnosti podpůrných opatření.
- VarováníNedostatky v metodách výuky
Výuce chybí diferenciace, podpora kritického myšlení, samostatné práce žáků a cílené sebehodnocení.
- VarováníNedostatky v materiálním vybavení MŠ
V mateřské škole chybí dostatek funkčního nábytku a hracích koutů pro rozvoj námětových her.
- PochvalaVýborné výsledky žáků u přijímacích zkoušek
Žáci 9. ročníku dlouhodobě dosahují nadprůměrných výsledků u přijímacích zkoušek na střední školy.
- PochvalaPříznivé klima a pestrá nabídka aktivit
Škola vytváří příznivé klima a nabízí žákům širokou škálu kroužků a aktivit pro rozvoj osobnosti.