Základní škola a mateřská škola Mladotice, okres Plzeň-sever, příspěvková organizace
Index kvality: 40 / 100č.p. 34, Mladotice, 331 41
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mladoticích nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou podporu inkluze a pestrou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogů na prvním stupni, rozvoj dovedností v oblasti sebehodnocení a aktualizace webové prezentace školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V dokumentech není zmíněna žádná konkrétní konstruktivistická metoda výuky matematiky, jako je Hejného metoda či činnostní výuka.
Vyučovací proces je průběžně obohacován o projektové vyučování (Čtvero ročních období).
Inspekční zpráva neuvádí žádné prvky Montessori ani Waldorfské pedagogiky, výuka je popsána jako standardní s využitím běžných didaktických pomůcek a metod.
Jazyky
Dostupné dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Dostupné dokumenty neuvádějí využívání metody CLIL ve výuce.
Dostupné dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
Díky zařazování pravidelných pohybových aktivit v tělocvičně a častým vycházkám do přírody je podpořena fyzická zdatnost a rozvoj pohybových schopností.
K výuce tělesné výchovy je k dispozici tělocvična, kterou hojně využívá i ŠD a MŠ.
Školní stravování zabezpečuje škola pro děti, žáky i pro vlastní zaměstnance dodávkou stravy od jiného provozovatele formou smluvního vztahu. Školní jídelna – výdejna je umístěna v samostatné vyhrazené místnosti v objektu školy.
Inkluze a přístup
Většina aktivit byla vhodně diferencována a přizpůsobena aktuálním možnostem a schopnostem žáků, přičemž pro žáky, kteří úkol splnili dříve, byly zvoleny rozšiřující úkoly.
Škola vykazuje šest žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří se vzdělávají podle individuálních vzdělávacích plánů s využitím podpůrných opatření a asistentky pedagoga.
Školní poradenství zabezpečuje ředitelka školy ve spolupráci se specializovanými pracovišti.
V preventivní strategii školy je kladen důraz na prevenci šikany a rizikového chování, přičemž škola má zpracován organizační řád pro tuto oblast.
Klima a komunikace
K posílení pozitivního obrazu školy na veřejnosti významnou měrou přispívají veřejná vystoupení (akademie) i tvořivé dílny s rodiči.
V hodnocení vyučující upřednostňovali pozitiva, oceňovali snahu a pokrok. Zaznamenány byly i prvky vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků.
Družina a kroužky
Zájmové vzdělávání ve ŠD je realizováno podle Školního vzdělávacího programu pro zájmové vzdělávání, přičemž žáci se aktivně věnují pohybovému vyžití v přírodě a komunikaci.
Vzdělávání v ŠD zajišťuje v ranním provozu ředitelka školy, v odpoledním kvalifikovaná vychovatelka.
Provoz je od 6.15 do 7.45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeaktuální webové stránky školy
Webové stránky školy nejsou průběžně aktualizovány a vyžadují nápravu v oblasti informovanosti.
- VarováníPotřeba posílení sebehodnocení a rozvoje řeči
Škola by měla zvýšit podporu vývoje řeči a více posilovat sebehodnocení u dětí.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 1. stupni
Dvě učitelky na základní škole vykonávají pedagogickou činnost bez požadované kvalifikace.
- PochvalaKvalitní řídicí práce ředitelky
Ředitelka školy vykazuje kvalitní řídicí práci a efektivní styl vedení odpovídající potřebám školy.
- PochvalaPříkladná spolupráce s partnery
Škola udržuje nadstandardní součinnost se zřizovatelem, místními organizacemi a okolními školami.
- PochvalaVýborné materiální podmínky školy
Škola disponuje kvalitním vybavením a moderními didaktickými pomůckami podporujícími efektivní vzdělávání.