Základní škola a mateřská škola Chválenice, příspěvková organizace
č.p. 31, Chválenice, 332 05
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Chválenice nabízí žákům bezpečné klima, kvalitní sportovní zázemí a brzkou výuku cizích jazyků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba stabilizace pedagogického sboru, zejména v oblasti kvalifikovanosti učitelů, a vytvoření systematického nástroje pro sledování individuálního pokroku žáků, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
K základním pracovním metodám činnostního učení patří projektové vyučování, využití mezipředmětových vztahů, samoučení, práce ve skupinách, tvořivá práce s učebnicemi a didaktickými pomůckami.
Pedagogové základní školy sledují učební výsledky žáků především na základě klasifikace, často rozšířenou o slovní nebo písemný komentář formativního charakteru.
Jazyky
Anglický jazyk - vyhledávání informací – slovníky, encyklopedie, časopis, aj. (3. – 5. ročník).
Pohyb a zdraví
ŠVP uvádí, že škola má tělocvičnu, a inspekce potvrzuje její využívání školními součástmi.
Ve školní kuchyni se vaří obědy pro školní děti i pro děti z MŠ.
Inkluze a přístup
Žákům s rizikem školního neúspěchu škola nabízí možnost doučování.
Kvalitně poskytovaná péče školy, nízký počet žáků v ročnících, potažmo ve třídách, sjednocený pozitivní a motivující přístup pedagogů ke všem žákům předpokládají minimální potřebu zapojovat do vzdělávání žáků další odborná pracoviště a specialisty.
Mateřskou školu (dále také „MŠ“) tvoří jedna třída, základní školu (dále také „ZŠ“) dvě třídy s pěti postupnými ročníky.
Klima a komunikace
Rodičům škola umožňuje návštěvu výuky, výpůjčku pedagogické literatury, připravuje pro ně Informační bulletin a množství příležitostí pro participaci na chodu školy, např. konzultace, třídní aktivy, společné akce a opakovaná dotazníková šetření.
Družina a kroužky
Škola nabízí nadstandardní výběr zájmových kroužků, např. Angličtinu, Šikovné ručičky, Kreativec, Čtenářský kroužek, Pohybové aktivity a hry, Robotiku a Němčinu hrou.
Zájmová činnost organizovaná školou: žáci mohou navštěvovat zájmové kroužky – výtvarný – šikovné ručičky/kreativní, přípravnou angličtinu, angličtinu pro pokročilé, němčinu hrou, kroužek robotiky, pohybové aktivity a hry.
Provoz družiny v čase od 11:10 do 16:00 hodin vyhovuje potřebám žáků i jejich zákonným zástupcům.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systému sledování pokroku žáků
Škole chybí sdílený systém pro sledování vzdělávacích pokroků a diferenciaci výuky dle potřeb žáků.
- PochvalaKoncepční rozvoj a bezpečné klima
Škola má realistickou koncepci rozvoje a vytváří bezpečné, respektující klima pro všechny aktéry vzdělávání.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Polovina pedagogického sboru základní školy nesplňuje odbornou kvalifikaci pro výuku.