Základní škola a Mateřská škola, Čestice, okres Rychnov nad Kněžnou
č.p. 20, Čestice, 517 41
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Česticích nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, inkluzivní podporu a moderní didaktické vybavení. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru na základní škole a posílení evaluačních procesů v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitelky volily efektivní formy a metody výuky, kladly velký důraz na schopnost samostatné práce žáků i na jejich spolupráci.
Vyučující pravidelně rozvíjely mezipředmětové vztahy, důraz byl efektivně kladen na rozvoj osobnosti žáků a jejich motivaci pro celoživotní učení.
Učitelky poskytovaly žákům konkrétní zpětnou vazbu k průběžným výsledkům a v závěrech hodin je účelně vedly k sebehodnocení, přičemž bylo pozorováno i efektivně zařazené formativní hodnocení.
Jazyky
Všestrannému rozvoji žáků napomáhají zájmové kroužky: sportovní, angličtiny, práce s počítači či polytechnické výchovy.
Od minulého období došlo k vylepšení zázemí pro základní vzdělávání formou ateliérového prostoru v podkroví základní školy sloužícího k polytechnické výuce nebo vybavením digitální technikou s dopadem do výuky angličtiny (multimediální plocha).
Pohyb a zdraví
Žáci školy běhají za příznivého počasí třikrát týdně pod dohledem pedagoga v areálu místní obce.
Pro pobyt dětí venku je využívána zahrada umožňující realizaci sportovních i relaxačních aktivit, kde od poslední inspekční činnosti došlo k obnově herních prvků.
Škola vykonává činnost školní jídelny, která má přiděleno vlastní IZO a sídlí na adrese Čestice 94.
Inkluze a přístup
Pro žáky ohrožené školní neúspěšností pořádá ředitelka školy pravidelné doučování.
Činnost školního poradenského pracoviště rozdělila ředitelka školy tak, že sama pracuje jako výchovná poradkyně a zástupkyně pro ZŠ plní funkci školní metodičky prevence.
Klima a komunikace
Při ohrožení žáků školním neúspěchem hledá škola ve spolupráci se zákonnými zástupci žáků v triádách příčiny a navrhuje opatření ke zlepšení.
Vnitřní a vnější informační systém je v daných podmínkách funkční, zákonní zástupci jsou o chování a prospěchu průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek, deníčků a notýsků.
Družina a kroužky
Všestrannému rozvoji žáků napomáhají zájmové kroužky: sportovní, angličtiny, práce s počítači či polytechnické výchovy.
Škola rozmanitými aktivitami přirozeně zapojovanými do výuky a do zájmového vzdělávání dlouhodobě a promyšleně podporuje osobnostní rozvoj žáků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaModerní didaktické vybavení školy
Škola disponuje moderními didaktickými pomůckami, jako jsou mikroskopy a dotykové plochy, pro rozvoj gramotnosti.
- PochvalaEfektivní spolupráce s partnery
Škola vykazuje účinnou spolupráci se zřizovatelem a zákonnými zástupci s pozitivním dopadem na vzdělávání.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů v ZŠ
Dvě netřídní učitelky v ZŠ nesplňují odbornou kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost.
- VarováníNedostatečné využití evaluace v MŠ
Učitelky v MŠ nedostatečně využívají záznamy o pokroku dětí k plánování vzdělávací nabídky.