Základní škola a mateřská škola Rokytnice, okres Přerov, příspěvková organizace

Inspekční zpráva uvádí, že metody a formy práce učitelky přizpůsobily složení třídy, věku a schopnostem žáků, ale neuvádí žádnou konkrétní konstruktivistickou metodu výuky matematiky.

Dostupné dokumenty České školní inspekce neuvádějí žádné informace o využívání genetické metody čtení.

Škola uvádí mezi svými specifickými pravidelnými akcemi tematické a projektové dny.

Inspekční zpráva uvádí, že výuka probíhá převážně frontálně nebo prostřednictvím samostatné práce, přičemž Montessori prvky nejsou v dokumentech zmíněny.

známkou i slovně

Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.

Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o využívání metody CLIL ve výuce.

Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.

Při pobytu venku měly děti možnost volného pohybu při spontánních činnostech nebo aktivitách nabízených učitelkami.

Škola nemá vlastní tělocvičnu, výuka tělesné výchovy tak probíhá v místní sokolovně.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala.

plavání

Stravování dětí a žáků zajišťovala vlastní školní jídelnou a školní jídelnou výdejnou.

Úroveň dosažených znalostí a dovedností mohou žáci porovnávat i v rámci školních soutěží, cílená podpora žáků v účasti na těchto akcích pomáhá formovat a rozvíjet jejich osobnostní růst a nadání.

Škola vykázala 19 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s přiznanými podpůrnými opatřeními prvního až třetího stupně a využívá asistenty pedagoga.

Poradenské služby ve škole zajišťuje školní speciální pedagožka, která se ve spolupráci s ostatními pedagogickými pracovnicemi zaměřuje na péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a současně i z pozice školní metodičky prevence na předcházení rizikovým jevům.

Průběžná prevence rizikového chování dětí a žáků je nedílnou součástí výchovných a vzdělávacích strategií a prolíná celým vzdělávacím procesem.

školní metodik prevence, asistent pedagoga

O výsledcích vzdělávání žáků jsou jejich zákonní zástupci průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách a při individuálních konzultacích.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Školní parlament: ne.

Škola pečuje i o volný čas žáků, pestrá nabídka zájmových útvarů umožňuje žákům realizaci jejich zájmů a potřeb.

Zájmové vzdělávání škola organizovala pro 83 žáků ve třech odděleních školní družiny.

Hlavní činnost - vzdělávání, stravování, smysluplné využití volného času před začátkem vyučování i po jeho ukončení.