Základní škola a mateřská škola Srní, okres Klatovy, příspěvková organizace
Index kvality: 40 / 100č.p. 10, Srní, 341 92
Souhrn hodnocení
Základní škola v Srní nabízí rodinné prostředí s důrazem na pohyb, zdravý životní styl a úzkou spolupráci s Národním parkem Šumava. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické podpory v oblasti prevence, systematizace evaluace v mateřské škole a optimalizace administrativní zátěže vedení, která je v současnosti spojena s kumulací funkcí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Žáci jsou ve škole prověřováni běžnými metodami, jako jsou písemné práce a ústní zkoušení.
Vzdělávací proces je obohacován rozmanitými školními a mimoškolními aktivitami, projektovou a badatelskou výukou, exkurzemi, besedami a programy v přírodě.
Ve škole nezvoní, což posiluje samostatnost a odpovědnost žáků a eliminuje stresující faktory školního prostředí.
Jazyky
Vedoucí kroužku Angličtina v konverzaci je Mgr. Jan Kotiš.
Do výuky nenásilnou formou zapojujeme anglický jazyk.
Škola nabízí kroužek Angličtina v konverzaci.
Pohyb a zdraví
V areálu školy se nachází dětské hřiště, které je využíváno žáky o velkých přestávkách i v odpoledních hodinách.
K výuce tělesné výchovy je k dispozici sál v hasičské zbrojnici a sportovní hala v Hotelu Šumava.
K výuce tělesné výchovy je k dispozici sál v hasičské zbrojnici a sportovní hala v Hotelu Šumava.
Škola má v rámci své struktury pouze školní jídelnu - výdejnu.
Inkluze a přístup
V každodenní práci se nám osvědčila orientace žáků na vhodné využívání volného času, např. výukové nadstandardy.
Personální podpora pro žáka se SVP prostřednictvím asistentky pedagoga je funkčně nastavena a přímo řízena ředitelkou.
Činnost školního poradenského pracoviště řídí a koordinuje ředitelka, která je zároveň výchovnou poradkyní, školní metodičkou prevence a kariérovou poradkyní.
Škola má zpracovaný svůj podrobný Preventivní program, který je na začátku každého školního roku aktualizován.
Klima a komunikace
Plán dalšího vzdělávání pedagogů není zcela v souladu s potřebami školy a aktuálními tématy (např. problematika slovního a formativního hodnocení).
Družina a kroužky
Děti pracovaly v těchto pěti kroužcích: Sportovní hry, Angličtina v konverzaci, Deskové hry, Angličtina hrou a Šikovné ruce.
Všechny kroužky byly vedeny kmenovými učiteli školy a ŠD, díky jejich profesionalitě a erudovanosti byla zaručena kvalita náplně i pedagogického vedení kroužků.
Provoz školní družiny: 7:00 – 7:30 a 12:00 – 15:30.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníKumulace funkcí a přetížení ředitelky
Kumulace funkcí ředitelky omezuje hospitační činnost, profesní rozvoj pedagogů a strategické řízení školy.
- VarováníAbsence kvalifikovaného metodika prevence
Metodiku prevence zajišťuje nekvalifikovaný pedagog, což omezuje systematický rozvoj preventivního systému školy.
- VarováníNedostatečná evaluace v mateřské škole
Pedagogové v MŠ neprovádějí systematickou evaluaci vzdělávání, což brání cílenému plánování vzdělávací nabídky.
- PochvalaRodinné klima a individuální přístup
Škola vytváří bezpečné, téměř rodinné prostředí s individuálním přístupem k žákům díky nízkému počtu dětí.
- PochvalaEfektivní kooperace MŠ a ZŠ
Promyšlené prolínání MŠ a ZŠ umožňuje dětem bezproblémový přechod do základního vzdělávání.
- PochvalaSpolupráce s partnery a NP Šumava
Škola udržuje velmi přínosnou spolupráci se zřizovatelem, místními spolky a zejména s NP Šumava.