Základní škola a Mateřská škola Cholina, okres Olomouc, příspěvková organizace

Plánovaná struktura i realizace frontálně vedených vyučovacích hodin obsahovala promyšlené střídání aktivit, které podporovaly činnostní učení.

Základním cílem školy je všestranný rozvoj osobnosti žáka a dítěte, k čemuž efektivně přispívají pravidelně zařazované projekty, projektové dny s různorodým zaměřením, organizované pro žáky a děti zvlášť.

Inspekční zpráva uvádí, že výuka probíhá frontálně s důrazem na činnostní učení, samostatnou práci a práci ve dvojicích, přičemž Montessori prvky nejsou v dokumentech zmíněny.

Žádný z dostupných dokumentů neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

V dostupných dokumentech není zmíněno využívání metody CLIL.

V dostupných dokumentech není zmíněna příprava na mezinárodní jazykové zkoušky.

Samozřejmostí je pravidelný pobyt venku nejen dětí, ale i žáků v průběhu velké přestávky.

V průběhu školního roku mají děti možnost absolvovat plavecký výcvik, škola však vlastní bazén nemá.

Vychovatelka velmi dobře využívá možnosti, které nabízí prostory školy i její venkovní areál.

Stravování dětí a žáků zajišťuje subjekt prostřednictvím vlastní školní jídelny přímo v areálu školy.

Rozvoj zájmů žáků je podporován realizací kroužku stolního tenisu, přírodovědného kroužku Malý přírodovědec i podporou zapojení žáků školy do kreativního kroužku Patlálci a národopisného souboru Cholinka.

K realizaci péče o žáky s rizikem školní neúspěšnosti či se speciálními vzdělávacími potřebami přispívá činnost pracovnice školního poradenského pracoviště ve spolupráci se všemi ostatními pedagogickými pracovníky.

K realizaci péče o žáky s rizikem školní neúspěšnosti či se speciálními vzdělávacími potřebami přispívá činnost pracovnice školního poradenského pracoviště.

Vhodně nastavený minimální preventivní program je zaměřen především na vedení žáků k samostatnosti, k sebeovládání, rozvoji jejich komunikačních schopností, k řešení problémových situací a k vytváření a upevňování dobrých vzájemných vztahů.

Škola využívá k informování zákonných zástupců žáků o výsledcích vzdělávání zápisy v žákovských knížkách či informace v průběhu třídních schůzek a individuálních konzultací.

V průběhu distanční výuky bude preferováno slovní hodnocení – informování žáka o jeho výsledcích s formativní zpětnou vazbou.

Škola nabízí kroužek stolního tenisu, přírodovědný kroužek Malý přírodovědec, kreativní kroužek Patlálci a národopisný soubor Cholinka.

K formování osobnosti žáků přispívá účelně organizované zájmové vzdělávání ve školní družině či zájmových útvarech, které obsahově navazuje na činnost základní školy.

Školní družina má provoz v pondělí až pátek od 11,45 hod do 15,00 hod.