Základní škola Velké Meziříčí, Školní 2055, příspěvková organizace
Index kvality: 53 / 100Školní 2055, Velké Meziříčí, 594 01
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Velkém Meziříčí nabízí kvalitní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a nadprůměrné výsledky v externím testování. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje posílení metodické podpory pedagogů a důslednější zajištění dohledu nad žáky, což jsou oblasti, které vyžadují zvýšenou pozornost pro zajištění bezpečného a efektivního vzdělávacího prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola realizuje řadu školních a třídních projektů, jako jsou například Jablíčkový den, Doprava, Svatý Václav či Významné události 20. století.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický, německý
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický, německý
Pohyb a zdraví
Pro aktivní vyžití ve volných chvílích mohou žáci využít dva stoly pro stolní tenis a 2 stoly s fotbálkem, na chodbu 1. stupně byla pořízena lezecká stěna.
Škola disponuje tělocvičnou, ale žádná zmínka o vlastním bazénu není uvedena.
Škola má tělocvičnu 24 x 34 m, venkovní fotbalové hřiště s umělou trávou, tartanový atletický ovál, doskočiště a sektor pro skok vysoký.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola zajišťuje vypracování individuálních vzdělávacích plánů, péči individuální nebo skupinovou a rozvíjí nadání nabídkou povinně volitelných předmětů.
Škola zajišťuje pomoc asistenta třídního učitele, menší počet žáků ve třídě a spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem a etopedem.
Spolupráce v oblasti vzdělávání a výchovy integrovaných žáků zahrnuje podle potřeby a doporučení a po dohodě s rodiči návštěvu psychologa.
Škola má zpracovaný Program proti šikanování pro školní rok 2024/2025.
Klima a komunikace
U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, školní informační systém
Družina a kroužky
Žáci měli možnost vybrat si z bohaté nabídky kroužků, jako jsou sportovní florbal, miniházená, pěvecké sbory Harmonie, Slunko, Sluníčko a příprava na přijímací zkoušky.
Žáci měli možnost vybrat si z bohaté nabídky kroužků, a využít tak mimoškolní aktivity v odpoledních hodinách přímo v prostorách školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZávažné pochybení v dohledu nad žáky
Inspekce řešila nezajištění dohledu nad žákyní a nesprávný postup při poskytnutí první pomoci.
- VarováníNedostatky v metodické podpoře výuky
Nedaří se zlepšit diferenciaci, individualizaci, sebehodnocení a formativní hodnocení žáků v rámci výuky.
- PochvalaNadprůměrné výsledky v externím testování
Žáci školy dlouhodobě dosahují v externím a srovnávacím testování nadprůměrných výsledků v rámci ČR.