Základní škola Bodláka a Pampelišky, o.p.s.
č.p. 40, Veliš, 507 21
Souhrn hodnocení
Základní škola Bodláka a Pampelišky nabízí moderní vzdělávání s důrazem na formativní hodnocení, konstruktivistickou matematiku a silnou jazykovou přípravu. Škola klade velký důraz na inkluzi, well-being a aktivní zapojení žáků do školního života. V rámci dalšího rozvoje se instituce zaměřuje na systematizaci vnitřního plánování a kontrolních mechanismů, což představuje prostor pro posílení efektivity procesů při zachování individuálního přístupu k žákům.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematiku vyučujeme ve všech ročnících metodou prof. Hejného, která rozvíjí logické myšlení žáků, vede je k aktivnímu řešení problémů a je zaměřena i na jejich osobnostní a sociální rozvoj.
Genetická metoda výuky čtení
Hodnocení probíhá průběžně, individuálně, prostřednictvím formativního hodnocení.
Jazyky
Justin Vanek je uveden jako rodilý mluvčí v seznamu učitelů školy.
Jednou týdně absolvují všichni žáci výuku některého z předmětů v anglickém jazyce.
Naše škola připravuje žáky 5. ročníku na zkoušku Cambridge English Young Learners (YLE) a v 8. a 9. ročníku na zkoušku A2 Key for Schools (KET).
Pohyb a zdraví
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny, školního klubu a školní jídelny-výdejny.
Inkluze a přístup
Výchovný poradce pomáhá při zajišťování vzdělávání nadaných žáků.
Výchovný poradce koordinuje tvorbu individuálního vzdělávacího plánu pro žáky se SVP a spolupracuje se speciální pedagožkou, pedagogicko-psychologickou poradnou a speciálně pedagogickým centrem.
Škola využívá krátkodobé vstupy školní metodičky prevence, měsíční písemné zprávy třídních učitelů a realizuje programy zaměřené na duševní zdraví, třídní klima či práci s emocemi.
Škola disponuje výchovným poradcem, školní metodičkou prevence a speciálními pedagogy.
Klima a komunikace
Čtvrtletní hodnocení vzdělávacích výsledků žáků na 1. stupni je realizováno v rámci triád.
Na druhém stupni jsme vyvinuli poměrně zdařilý systém kriteriálního hodnocení vycházejícího mimo jiné i ze sebehdnocení žáků.
Aktivní účast žáků na životě a fungování obou stupňů školy zajišťuje svou činností školní parlament pod záštitou zástupkyň ředitelky školy.
EduPage Vám nabízí výkonný komunikační systém, kde rodiče, žáci a učitelé spolu mohou komunikovat prostřednictvím zpráv.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Lego roboti, společenské hry, matematika, finanční gramotnost, hudební, výtvarné a tvořivé činnosti, literatura, angličtina, přírodopis a sportovní činnosti.
Žáci pracovali v rámci zájmových kroužků, které vedly vychovatelky školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPotřeba systematizace plánování a kontroly
Škola musí dotvořit systém krátkodobého plánování a kontroly plnění cílů pro efektivnější řízení a rozvoj.
- PochvalaUnikátní profilace výukovými metodami
Škola využívá pokročilé metody jako Hejného matematiku, Feuersteinovo obohacování, CLIL a dílny čtení a psaní.
- PochvalaSystematický rozvoj pedagogů
Vedení školy efektivně podporuje profesní růst učitelů prostřednictvím mentoringu, supervizí a sdílení zkušeností.
- PochvalaSystém závěrečných žákovských prací
Propracovaný systém závěrečných prací v 5. a 9. ročníku rozvíjí samostatnost, kritické myšlení a zodpovědnost žáků.
- PochvalaPodpora well-beingu a klimatu
Škola dlouhodobě a plánovitě vytváří bezpečné prostředí a posiluje pozitivní klima prostřednictvím třídnických hodin a prevence.