Základní škola Bodláka a Pampelišky, o.p.s.
Index kvality: 56 / 100č.p. 40, Veliš, 507 21
Souhrn hodnocení
Základní škola Bodláka a Pampelišky nabízí kvalitní jazykovou přípravu, inkluzivní podporu a pestré mimoškolní aktivity. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s vybranými moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Škola klade důraz na systematický rozvoj pedagogů a zdravé klima. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení vnitřních procesů v oblasti plánování a kontroly, což může přispět k efektivnějšímu naplňování stanovených cílů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematiku vyučujeme ve všech ročnících metodou prof. Hejného, která rozvíjí logické myšlení žáků, vede je k aktivnímu řešení problémů a je zaměřena i na jejich osobnostní a sociální rozvoj.
Genetická metoda výuky čtení
Samozřejmou součástí výuky bylo začlenění mezipředmětových souvislostí.
Jazyky
Jazykovou gramotnost žáků rozvíjejí pedagogové včetně rodilého mluvčího výukou některých předmětů v angličtině.
Jednou týdně absolvují všichni žáci výuku některého z předmětů v anglickém jazyce.
Naše škola připravuje žáky 5. ročníku na zkoušku Cambridge English Young Learners (YLE) v rámci kroužku anglického jazyka.
Pohyb a zdraví
V rámci možností zařazujeme pohyb na čerstvém vzduchu a dostatek relaxace.
Škola vykonává činnost školní jídelny - výdejny, přičemž stravování žáků je zajištěno ve spolupráci s jiným právním subjektem nebo dovozem z jiné školní kuchyně.
Inkluze a přístup
Výchovný poradce pomáhá při zajišťování vzdělávání nadaných žáků.
Školní speciální pedagožka realizuje doporučení školských poradenských zařízení a poskytuje žákům odbornou podporu i nad rámec těchto doporučení.
Poradenské služby žákům a jejich zákonným zástupcům zajišťuje škola v plném rozsahu prostřednictvím výchovné poradkyně a školní speciální pedagožky.
Škola dlouhodobě využívá služeb odborných organizací a ve všech ročnících realizuje různé programy zaměřené např. na duševní zdraví, třídní klima či práci s emocemi.
Klima a komunikace
Aktivní účast žáků na životě a fungování obou stupňů školy zajišťuje svou činností školní parlament pod záštitou zástupkyň ředitelky školy.
Družina a kroužky
Žáci se mohou ve školním klubu věnovat činnostem rozvíjejícím logické myšlení, hudebním, výtvarným a tvořivým, literárním, přírodovědným nebo sportovním.
Druh činnosti je stanoven odborností dohlížejícího pedagoga.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečný systém plánování a kontroly
Škola potřebuje dotvořit systém krátkodobého plánování a vyhodnocování cílů pro efektivní rozvoj školy.
- PochvalaSystematická podpora rozvoje pedagogů
Vedení školy efektivně podporuje profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím mentorinku, supervizí a společného vzdělávání.
- PochvalaKvalitní systém poradenských služeb
Školní poradenské pracoviště má vytvořeny promyšlené a účinné systémy primární prevence a péče o žáky.
- PochvalaEfektivní naplňování zásad školy
Škola dlouhodobě naplňuje své zásady díky sdílení hodnot a využívání rozmanitých metod vzdělávání.