Základní škola a mateřská škola Loučka, příspěvková organizace

Inspekce doporučuje zefektivnit hospitační činnost se zaměřením na využívání inovativních metod a forem ve výuce, jako jsou řešení problémů, pokusy či bádání, což naznačuje, že tyto metody nejsou v současnosti standardně uplatňovány.

Žáci pátého ročníku se aktivně zapojují do organizace projektových dnů i dalších kulturních či sportovních akcí, se zapojením všech součástí subjektu.

Formativní hodnocení zaznamenáno nebylo.

K rozvoji jazykové kompetence žáků kladně přispívala zdařile vedená výuka cizího jazyka.

Škola klade důraz na přirozené pohybové aktivity dětí a žáků ve škole i v přírodě.

Děti a žáci se účastní kurzů plavání.

Školní jídelna - výdejna – Základní škola a mateřská škola Loučka, příspěvková organizace, č.p. 32, Lipník nad Bečvou, 751 31 (rejstřík MŠMT)

Školní poradenské pracoviště pracuje ve složení, jehož součástí je speciální pedagožka, a žákům ohroženým školním neúspěchem škola podle potřeby poskytuje nepravidelné individuální doučování.

Poradenské služby ve škole zajišťuje školní poradenské pracoviště, které pracuje ve složení ředitelka školy, výchovná poradkyně, metodička prevence a speciální pedagožka.

Školní poradenské pracoviště pracuje ve složení, jehož součástí je speciální pedagožka.

Tyto podklady jsou předkládány zákonným zástupcům při „hovorových dnech“ (tripartitách), kdy žák vyhodnocuje své pokroky a rodič získá zpětnou vazbu.

Žákovská samospráva, která by umožňovala žákům se ve větší míře podílet na školním životě, není v subjektu zřízena.

O průběhu a výsledcích vzdělávání jsou rodiče dětí a žáků informováni na třídních schůzkách, elektronickými žákovskými knížkami, při osobním každodenním kontaktu i při individuálních konzultacích.

Škola realizuje keramický kroužek a další hudebně, výtvarně a sportovně zaměřené kroužky.

Škola realizuje keramický kroužek a další hudebně, výtvarně a sportovně zaměřené kroužky.