Základní škola a mateřská škola, Chomutice, okres Jičín
č.p. 53, Chomutice, 507 53
Další místa výuky: č.p. 162, Chomutice, 507 53
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Chomuticích nabízí širokou podporu žákům se speciálními potřebami, kvalitní sportovní zázemí a výuku s rodilými mluvčími. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba ukotvit strategii rozvoje školy, posílit systém ověřování výstupů vzdělávacího programu a prohloubit využívání formativního hodnocení či diferenciace výuky v každodenní praxi.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematiku chápeme především jako metodu ke kvantitativnímu popisu světa, která je v našem pojetí jednoduchá, názorná a aplikovatelná, vychází ze zkušeností žáka a odpovídá na otázky, které mají pro něho smysl.
formativní hodnocení směřuje k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáka a je pro něj informativní a korektivní
Jazyky
V týdnu od 10. do 14. října měli žáci druhého stupně možnost účastnit se intenzívního kurzu anglického jazyka, který vedl rodilý mluvčí Andrew Phillips.
Pohyb a zdraví
S přihlédnutím k určité sportovní aktivitě výuka probíhá v tělocvičně školy, na školním hřišti, ve volném terénu, v plaveckém bazénu.
ŠVP uvádí, že v hlavní budově školy je tělocvična a že výuka TV probíhá v tělocvičně školy. | ŠVP výslovně uvádí, že se pro výuku TV využívá hřiště na míčové hry a doskočiště.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že v letech 2021/2022 a 2022/2023 škola poskytovala žákům doučování podle Plánu národní obnovy.
Poradenské služby ve škole zabezpečuje zkušená výchovná poradkyně, která je současně kariérovou poradkyní, a školní metodička prevence.
Ke dni inspekce bylo k předškolnímu vzdělávání ve dvou třídách zapsáno celkem 37 dětí, z toho pět dětí s odkladem povinné školní docházky.
Klima a komunikace
Po prvním čtvrtletí třídní učitelé domluví jednání s rodiči a žáky, kde se domluví možnosti a opatření vedoucí k nápravě.
Školní parlament: ne
Funkce školního informačního systému: e-nástěnka, přehled klasifikace, možnost platby/přehled zaplacení
Družina a kroužky
Široká nabídka kroužků podporující různé zájmy a nadání žáků (např. Kroužky anglického jazyka, flétny, finanční gramotnosti, Sportovní hry, Zdravotníci, Příprava na přijímací zkoušky z českého jazyka a matematiky).
Kroužky vedou pedagogové školy, např. Mgr. Hana Tulková, Mgr. Jana Radoberská či Mgr. Karolina Jiránková.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící systém ověřování výstupů ŠVP
Škola nemá nastavený systém průběžného ověřování plnění očekávaných výstupů školního vzdělávacího programu.
- VarováníNedostatečná diferenciace a formativní hodnocení
Výuka je málo diferenciovaná a učitelé jen ojediněle využívají metody formativního hodnocení žáků.
- VarováníNevhodná organizace odpočinku v MŠ
Organizace odpoledního odpočinku v mateřské škole není optimálně nastavena pro děti s nižší potřebou spánku.
- VarováníNedostatky ve strategii rozvoje školy
Strategie rozvoje školy není kompletní a chybí v ní konkrétní nástroje, termíny a odpovědné osoby.