Základní škola a Mateřská škola Loučany, příspěvková organizace
č.p. 723, Loučany, 783 44
Souhrn hodnocení
Základní škola v Loučanech nabízí moderní výukové metody, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení, a klade důraz na pohyb, inkluzi a kvalitní materiální zázemí. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zefektivnit fungování pedagogické rady, optimalizovat organizaci školního stravování a nastavit systém pro systematické sledování výsledků vzdělávání žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Metody čtení: Kombinace A-S a genetické dle preferencí dítěte.
Základním cílem školy je všestranný rozvoj osobnosti žáka, k čemuž efektivně přispívají také pravidelně zařazované projekty a projektové dny s různorodým zaměřením, např. na čtenářskou, finanční a digitální gramotnost.
V profilu školy je pole pro alternativní písmo ponecháno prázdné, což indikuje absenci výuky alternativního písma.
Pedagogové sice sledují vývoj a výsledky vzdělávání dítěte a žáka, jen v omezené míře používají formativní hodnocení.
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Rekreační činnosti, které slouží k odreagování žáků, probíhají na školním hřišti (při nepříznivém počasí v tělocvičně).
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.
K rozvoji pohybových aktivit dětí a žáků využívají pedagogové malou tělocvičnu v budově školy, školní zahradu, obecní hřiště a nedalekou sokolovnu sousední obce.
plavání
Škola vykonává činnost školní jídelny a školní jídelny výdejny, které zajišťují stravování pro děti, žáky a zaměstnance subjektu.
Inkluze a přístup
Inspekce doporučuje identifikovat a podporovat talentované žáky prostřednictvím obohacování vzdělávacího obsahu a zadávání specifických úkolů, což naznačuje, že systematický proces v této oblasti zatím není plně rozvinut.
Škola má zpracovaný postup pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a vede příslušnou dokumentaci (složky žáků), přičemž využívá asistenty pedagoga a speciálně pedagogickou péči.
Tým školního poradenského pracoviště tvoří ředitelka (výchovná poradkyně), metodička prevence a školní speciální pedagog; školní psycholog v popisu týmu uveden není.
Škola má zpracovaný Program proti šikanování a Minimální preventivní program, které jsou v souladu s legislativou a reflektují potřeby školy.
Škola vykonává činnost mateřské a základní školy, ale v popisu organizační struktury ani v dokumentaci není zmíněna existence přípravné třídy.
speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání žáků informováni prostřednictvím žákovských knížek, emailovou komunikací, na třídních schůzkách a v rámci konzultací se zákonnými zástupci.
Dílčí pokroky žáků hodnotily průběžně, především slovně s náznakem formativního hodnocení.
Školní parlament: ne
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání žáků informováni prostřednictvím žákovských knížek, emailovou komunikací, na třídních schůzkách a v rámci konzultací se zákonnými zástupci.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové útvary jako Tvořílek, florbal a náboženství.
Škola nabízí zájmové útvary (Tvořílek, florbal, náboženství) a školní družinu, které slouží k trávení volného času žáků.
Webové stránky školy uvádějí provoz školní družiny pouze v čase 11:25 – 16:00, ranní provoz není zmíněn.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná funkčnost pedagogické rady
Pedagogická rada není funkčně nastavena a nedostatečně vyhodnocuje pedagogické procesy a výsledky vzdělávání žáků.
- VarováníNevhodná organizace školního stravování
Výdej stravy narušuje odpolední klidový režim dětí a dispoziční umístění výdejny je pro provoz školy nevhodné.
- VarováníAbsence systému sledování výsledků vzdělávání
Škola nemá zaveden systém průběžného sledování výsledků vzdělávání a nevyhodnocuje účinnost přijatých opatření.
- PochvalaVelmi dobré materiální podmínky školy
Škola disponuje moderním vybavením a kvalitními materiálními podmínkami, které pozitivně ovlivňují vzdělávání dětí a žáků.