Základní škola a Mateřská škola Loučany, příspěvková organizace
č.p. 723, Loučany, 783 44
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Loučanech nabízí kvalitní sportovní zázemí, vlastní jídelnu a širokou nabídku kroužků, přičemž v pedagogice kombinuje tradiční přístup s prvky konstruktivistické matematiky a genetické metody čtení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení individualizace výuky, optimalizaci organizace stravování a systematickém vyhodnocování vzdělávacích procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Školní profil uvádí, že výuka matematiky je založena na činnostním učení.
Dokument 2 uvádí, že škola používá kombinaci analyticko-syntetické a genetické metody čtení podle preferencí dítěte.
ČŠI uvádí, že formativní hodnocení se používá jen v omezené míře.
Jazyky
Profil školy výslovně uvádí: „Výuka cizích jazyků metodou CLIL …: ne“.
Pohyb a zdraví
Žáci využívají pro pohybové aktivity malou tělocvičnu v budově školy a nedalekou sokolovnu sousední obce.
Inspekce uvádí, že výdejna jídelny zajišťuje stravování žáků a popisuje výdej obědů žákům základní školy v prostorách jídelny-výdejny.
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí aktuálně působícího školního speciálního pedagoga a nepravidelné individuální doučování žáků; portál rovněž uvádí speciálního pedagoga mezi specialisty školy.
Portálové pole „Přítomnost specialistů“ uvádí asistenta pedagoga a speciálního pedagoga, nikoli psychologa, a žádný jiný zdroj psychologa pracujícího se školou nejmenuje.
Portál výslovně uvádí „Přípravná třída: ne“.
Inspekce jmenuje školního speciálního pedagoga v týmu ŠPP a portál uvádí speciálního pedagoga mezi specialisty školy.
Klima a komunikace
Portál výslovně uvádí „Školní parlament: ne“.
Družina a kroužky
Inspekční zpráva uvádí zájmové útvary Tvořílek, florbal a náboženství; portál navíc uvádí výtvarné a sportovní zájmové činnosti.
Škola nabízí zájmové útvary jako součást zájmového vzdělávání školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVelmi dobré materiální podmínky
Škola disponuje moderně vybavenými učebnami, didaktickou technikou a esteticky upravenými prostory, které pozitivně ovlivňují kvalitu vzdělávání.
- VarováníAbsence diferenciace a individualizace výuky
Pedagogové v omezené míře využívají formativní hodnocení a diferencovanou výuku pro žáky s různými vzdělávacími potřebami.
- VarováníNevhodná organizace stravování
Dispoziční uspořádání výdejny stravy narušuje provoz mateřské školy a vzdělávací proces žáků základní školy.
- VarováníNedostatečné vyhodnocování vzdělávacích procesů
Škola nedostatečně vyhodnocuje výsledky vzdělávání a pedagogické rady jsou zaměřeny spíše na administrativu než na analýzu pokroků žáků.