Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Kožušany-Tážaly, okres Olomouc, příspěvková organizace

č.p. 79, Kožušany-Tážaly, 783 75

REDIZO 650060741 · IČO 70990166 · https://www.skolakozusany.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Kožušanech-Tážalech nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Škola se profiluje spíše tradičně s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru na základním stupni, zlepšit diferenciaci vzdělávání a stabilizovat organizační i komunikační procesy v rámci mateřské školy, které v současnosti vykazují určité nedostatky.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Učitel společně s žáky vytváří pravidla a kritéria hodnocení a tím umožňuje žákovi sledovat vlastní pokrok při zdolávání problémů.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

V koncepci školy bereme v úvahu zájem rodičů o výuku cizích jazyků již od prvního ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí

Pozitivní, avšak ne zcela dostatečnou kompenzací, se jeví vyučovací hodina s rodilým mluvčím jednou za měsíc v rámci zapojení školy do projektové činnosti.

Ano
CLIL

Ve výuce nebyly zastoupeny metody a formy podporující rozvoj požadovaných jazykových kompetencí, zejména poslech a práce s textem.

Ne
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén
Ne
Sportovní zázemí

Škola využívá sportovní halu propojenou se školou, travnaté fotbalové hřiště, betonové hřiště a dvorek u zadní části školy.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání, lyžování

Ano
Vlastní jídelna

Organizace společného stravování obou tříd najednou vykazovala prostoje, byla patrná i zvýšená hlučnost.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola zajistí: individuální vzdělávací plány, doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, zapojení do samostatných a rozsáhlejších prací a projektů, vnitřní diferenciace žáků v některých předmětech, účast ve výuce některých předmětů se staršími žáky.

10 / 10
Podpora SVP

Žáky ohrožené školním neúspěchem škola identifikuje a těmto žákům poskytuje možnost doučování, v případě stupňujících se potíží spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními a nastavuje vhodná podpůrná opatření.

10 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště poskytuje poradenské a konzultační služby pedagogům, žákům a jejich zákonným zástupcům, kromě metodičky prevence a výchovné poradkyně je jeho členkou i školní psycholožka.

Ano
Prevence šikany

Realizace primární prevence vychází ze zpracovaného preventivního programu, při jeho naplňování jsou realizovány vhodné aktivity s různou tematikou, důraz je kladen na vytváření a udržování příznivého klimatu.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

asistent pedagoga

2 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Jednání s rodiči vedeme tradičně na třídních schůzkách a v konzultačních dnech.

Ne
Slovní hodnocení

Vzájemné vrstevnické hodnocení dětí a formativní hodnocení pozorováno nebylo.

Ne
Školní parlament

Tematické okruhy průřezového tématu jsou zaměřeny na utváření a rozvíjení demokratických vědomostí, dovedností a postojů potřebných pro aktivní účast žáků – budoucích dospělých občanů – v životě demokratické společnosti (význam aktivního zapojení žáků do žákovské samosprávy - žákovských rad či parlamentů).

Komunikační aplikace

Informace mohou získat: na internetových stránkách: www.skolakozusany.cz, na nástěnce na chodbě školy nebo na vývěsce v obci, pomocí informačního dopisu, který doručují žáci, zápisem do ŽK a školního deníčku, e-mailem zákonnému zástupci.

5 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Zájmové kroužky: Pohybové hry, Házená, Konverzace v anglickém jazyce, Mimo školu: Florbal, Taneční kroužek.

10 / 10
Kroužky ve škole

Ţáci mají moţnost výběru z několika krouţků, které vedou bezplatně učitelé i rodiče.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníSelhání komunikace a řízení v mateřské škole

    Nefunkční komunikace mezi ředitelkou a zástupkyní pro MŠ negativně ovlivňuje řízení a klima školy.

  • VarováníOrganizační nedostatky v mateřské škole

    Nevhodná organizace dne, spojování tříd a neefektivní využívání prostor vyžadují bezodkladné řešení.

  • VarováníNedostatečná diferenciace vzdělávání

    Výsledky pedagogické diagnostiky nejsou dostatečně využívány k diferenciaci vzdělávací nabídky pro žáky.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogů na základní škole

    Část vyučovacích hodin je dlouhodobě odučena učiteli bez potřebné odborné kvalifikace.

  • PochvalaPříznivé klima a vztahy ve škole

    Kvalitu vzdělávání pozitivně ovlivňuje otevřená komunikace a vstřícný vztah mezi učiteli a žáky.