Základní škola a Mateřská škola Synkov - Slemeno
Index kvality: 48 / 100č.p. 36, Synkov-Slemeno, 516 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Synkov-Slemeno nabízí žákům stabilní vzdělávací prostředí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup, který zahrnuje podporu nadaných i žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přičemž projektová výuka představuje základní prvek modernizace. Prostor pro další rozvoj školy spočívá v postupném rozšiřování inovativních metod, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
používáme výklad, metody kooperativního a činnostního učení
Tato průřezová témata se všemi jejich tematickými okruhy budou realizována v každém školním roce formou minimálně jednodenních celoškolních projektů s prezentací.
Jazyky
Cizí jazyk • předmět s časovou dotací 3 hodiny týdně je zařazen povinně od 3. do 5. ročníku, v 1. a 2. ročníku zařazena jedna hodina týdně.
Pohyb a zdraví
malou hernu před vstupem do třídy využívanou k individuální a skupinové výuce i jako relaxační herní koutek o přestávkách
Škola nemá tělocvičnu. Ve spolupráci s Plaveckou školou v Rychnově nad Kněžnou zajišťujeme každoročně výuku plavání
Škola nemá tělocvičnu. Zajištění TV řešíme převážně cvičením na multifunkčním hřišti, aktivitami v přírodě a v případě nepřízně počasí v herně.
Školní výdejna – kuchyně a jídelna poskytuje stravování po celý den v budově školy (oběd, dopolední a odpolední svačiny) + pitný režim kapacita 50 jídel.
Inkluze a přístup
Škola využívá IVP, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů a účast na soutěžích pro nadané žáky.
Škola využívá PLPP, IVP, výchovného poradce a specifické metody výuky jako respektování pracovního tempa a častější zpětnou vazbu.
Text zmiňuje pouze školního metodika prevence, o přítomnosti školního psychologa se nezmiňuje.
Škola má minimální preventivní program, který realizuje školní metodik prevence a zahrnuje akce na podporu vztahů a prevenci šikany.
Klima a komunikace
Učitel hodnotí i slovně, a to pravidelně v průběhu vyučovacího procesu.
Družina a kroužky
Škola nabízí volitelné vyučovací předměty, nepovinné předměty a zájmové aktivity.
Školní družina je v provozu od pondělí do pátku a nabízí klidové aktivity, pobyt venku, hry a volnou tvorbu.
Školní družina je v provozu od pondělí do pátku ráno 6:00-7:30
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.