Základní škola a Mateřská škola, Vernéřovice, okres Náchod
č.p. 201, Vernéřovice, 549 82
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Vernéřovicích nabízí individuální přístup, silné zázemí pro pohybové aktivity a širokou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Škola klade důraz na inkluzi a podporu žáků, avšak prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru na prvním stupni a zkvalitnění plánování školního vzdělávacího programu v mateřské škole, což jsou klíčové oblasti pro budoucí zkvalitňování výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výtvarné a písemné práce si žáci ukládají do portfolia, kde v časovém sledu lze sledovat pokroky v práci jednotlivců.
Jazyky
Jako cizí jazyk se vyučovala angličtina ve 3. a 4. a 5. ročníku.
učitel používá nahrávky s různými mluvčími, žáci se seznamují s hlasy mužů, žen různého věku, dětí.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
za příznivého počasí trávili velkou přestávku venku (na školní zahradě)
Tělocvičnu škola nemá. Její funkci plní sál pohybových a rekreačních aktivit zřízený ze záložní třídy.
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Portál uvádí, že škola má třídu, v níž se společně vzdělávají děti různých věkových kategorií či ročníků.
Dalšími partnery jsou Policie ČR, Hasičský záchranný sbor ČR v Broumově, místní zemědělské firmy, knihovna, OSPOD a pedagogicko-psychologická poradna (dále PPP).
Klima a komunikace
Během školního roku proběhly na naší škole již tradiční individuální konzultace, při nichž je s rodičem přítomno i dítě - tzv. triády.
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (papírová), telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Tvořeníčko, kroužek anglického jazyka, kuchaření, dramatický kroužek, sportovní kroužek a turistický kroužek.
Vedoucí kroužku anglického jazyka Mgr. Ivana Soukupová, vedení sportovního, turistického a dramatického kroužku asistentka Aneta Kerestešiová.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEnvironmentální výchova v mateřské škole
MŠ systematicky rozvíjí environmentální povědomí dětí prostřednictvím přímého kontaktu s přírodou v chráněné krajinné oblasti.
- PochvalaIndividuální přístup k žákům v ZŠ
Výuka v základní škole je založena na individuálním přístupu, což pozitivně ovlivňuje sociální klima a vztahy.
- VarováníNekvalifikovanost pedagoga na 1. stupni ZŠ
Jedna ze tří učitelek na základní škole nesplňuje předepsanou odbornou kvalifikaci pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky v plánování a realizaci ŠVP PV
Škola nedostatečně plánovala vzdělávání v MŠ a nesledovala naplňování cílů stanovených v ŠVP PV.