Základní škola a Mateřská škola, Vernéřovice, okres Náchod
Index kvality: 43 / 100č.p. 201, Vernéřovice, 549 82
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Vernéřovicích nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, výuky venku a kvalitní školní družiny s individuálním přístupem. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s důrazem na osvědčené metody výuky. Prostor pro další rozvoj školy představuje především stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru na prvním stupni a systematické zlepšení procesů v oblasti plánování a evaluace školního vzdělávacího programu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Časový rozvrh vyučovacích hodin 1. hodina 7:45 – 8:30, 2. hodina 8:40 – 9:25.
známkou
Jazyky
učitel používá nahrávky s různými mluvčími, žáci se seznamují s hlasy mužů, žen různého věku, dětí
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Řízené pohybové aktivity tvoří součást každodenních programů, zejména při pobytu na zahradě a při vycházkách.
MŠ se dostatečným způsobem a v souladu s prioritami ŠVP PV zaměřuje na rozvoj pohybových dovedností formou plaveckého výcviku.
Pro výuku tělesné výchovy slouží sál pohybových aktivit, vybavený tělocvičným nářadím a náčiním.
plavání
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
V době inspekční činnosti bylo v ZŠ individuálně integrováno devět žáků, všichni byli vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu a mimo vyučování docházeli na hodiny reedukace.
Dalšími partnery jsou Policie ČR, Hasičský záchranný sbor ČR v Broumově, místní zemědělské firmy, knihovna, OSPOD a pedagogicko-psychologická poradna.
Za koordinaci aktivit v oblasti prevence sociálně patologických jevů chování i tvorbu preventivního programu zodpovídá pověřená vyučující a na jeho realizaci se podílí všechny pedagogické pracovnice.
Klima a komunikace
O chování a prospěchu svých dětí jsou zákonní zástupci pravidelně a s dostatečnou četností informováni prostřednictvím žákovských knížek a deníčků a též při třídních schůzkách a individuálních konzultacích.
Slovní hodnocení na vysvědčení vyjadřuje míru zvládnutí učiva žákem.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Škola organizovala výtvarný kroužek, kroužek anglického jazyka, sportovní kroužek, turistický kroužek, dramatický kroužek a kroužek vaření.
V rámci prevence škola organizovala v průběhu roku 2024/2025 tyto zájmové kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagoga na 1. stupni ZŠ
Jedna ze dvou učitelek v základní škole nesplňuje předepsanou odbornou kvalifikaci pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky v plánování a evaluaci ŠVP PV
V mateřské škole chybělo důsledné plánování a vyhodnocování naplňování vzdělávacích cílů stanovených v ŠVP PV.
- PochvalaIndividuální přístup a sociální klima
Výuka je založena na individuálním přístupu a vstřícná spolupráce vyučujících pozitivně ovlivňuje sociální klima školy.
- PochvalaZkvalitnění materiálního vybavení
Škola prošla modernizací vybavení, včetně výměny oken, nového nábytku a rozšíření digitálních technologií pro výuku.