Základní škola a mateřská škola Radim, okres Jičín
č.p. 74, Radim, 507 12
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Radimi nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup podpořený kvalitním poradenským pracovištěm. Škola se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž využívá metody jako projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit systematickou zpětnou vazbu, sebehodnocení žáků a evaluační procesy v rámci mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Důležitou úlohu v této oblasti plní činnost školní družiny, nabídka zájmových útvarů a organizování ročníkových a předmětových akcí (tematické zájezdy, kurzy, exkurze, projekty apod.) v průběhu celého školního roku.
Výchova tiskacích písmen pro výuku demokratického občana psaní tiskacích písmen.
V hodnocení žáků zjišťujeme, zda je podporováno sebehodnocení, zda žáci znají předem kriteria, podle kterých jsou jejich práce hodnoceny.
Jazyky
S výukou anglického jazyka začínáme již od 2. ročníku.
Pohyb a zdraví
Vychovatelka má pečlivě propracovaný týdenní plán vyvážených činností, klade důraz zejména na relaxaci a pohybové aktivity.
Rozpis pro plavání, zásady bezpečnosti při plavání a při pohybu v areálu bazénu.
Žáci při tělesné výchově využívají vedlejší školní tělocvičnu a novou tělocvičnu Sokola Radim.
V 70. letech bylo přistavěno sociální zázemí a školní kuchyň s jídelnou.
Inkluze a přístup
Škola vzdělává žáky různého věku ve dvoutřídních skupinách, což představuje věkově smíšený model.
ČŠI uvádí, že škola poskytuje žákům vhodná podpůrná opatření a doučování; ve škole aktuálně působí také školní asistentka.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovnou poradkyní pro 2. stupeň, výchovnou poradkyní pro 1. stupeň a školní metodičkou prevence.
Získané informace dosud nevyužívají při plánování a realizaci individualizované vzdělávací nabídky jednotlivých dětí včetně těch s odkladem povinné školní docházky.
Klima a komunikace
Rodiče jsou o školních výsledcích svých dětí informováni prostřednictvím notýsků a žákovských knížek a pravidelných schůzkách a konzultacích.
Rodiče jsou o školních výsledcích svých dětí informováni prostřednictvím notýsků a žákovských knížek.
Družina a kroužky
V rámci zájmového vzdělávání škola spolupracuje s místní obecní knihovnou, obcí a Sokolem.
V rámci zájmového vzdělávání škola spolupracuje s místní obecní knihovnou, obcí a Sokolem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systematické zpětné vazby a sebehodnocení
Škola nevyužívá formativní zpětnou vazbu, sebehodnocení žáků ani vzájemné hospitace pedagogů pro zkvalitnění výuky.
- PochvalaAktivní činnost školního poradenského pracoviště
Funkční poradenské pracoviště a preventivní programy efektivně přispívají k udržení zdravého klimatu a podpoře žáků se speciálními potřebami.
- PochvalaModernizace materiálně-technického zázemí školy
Škola disponuje kvalitním materiálním zázemím, moderními technologiemi a altánem pro venkovní výuku, což podporuje efektivitu vzdělávání.
- VarováníNedostatky v evaluačním systému a plánování v MŠ
Evaluační systém v MŠ je nedostatečný a strategické plány postrádají konkrétní termíny, nástroje a odpovědné osoby.