Základní škola a mateřská škola Martínkovice, okres Náchod
č.p. 240, Martínkovice, 549 73
Souhrn hodnocení
Základní škola v Martínkovicích nabízí žákům individuální přístup s důrazem na inkluzi, podporu nadaných dětí a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje především stabilizace pedagogického sboru, posílení kvalifikovanosti učitelů a zkvalitnění vnitřních procesů v oblasti řízení, diagnostiky a hodnocení žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Do výuky pravidelně zařazujeme projekty, projektové dny, kooperativní vyučování.
comenia script
Učitelé jen v malé míře využívaly různých forem hodnocení (vzájemné hodnocení, prvky formativního hodnocení, sebehodnocení).
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, mimo areál školy.
bruslení, turistika, plavání
Školní jídelna - výdejna
Inkluze a přístup
Škola využívá metody identifikace nadání jako pozorování, rozbor výsledků práce, portfólio žáka, testy a rozhovory se žákem a rodiči.
Škola zajišťuje individuální integraci, vypracování individuálního vzdělávacího plánu a reedukační péči 1 hodinu týdně pod vedením kvalifikovaných učitelů.
V profilu školy jsou uvedeni školní metodik prevence a výchovný poradce, školní psycholog není uveden.
Škola má v koncepci rozvoje pedagogickou oblast zaměřenou na prevenci sociálně patologických jevů a šikany s každoročním zpracováním preventivního programu.
V profilu školy je u položky přípravná třída uvedeno ne.
školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky, třídní schůzky.
U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitelka školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka na začátku klasifikačního období.
Družina a kroužky
Během školního roku mají žáci možnost docházet do několika zájmových kroužků – dle aktuální nabídky pro školní rok (např. ruční práce, počítače, matematický, aerobic, šachy, sportovní kroužek, kroužek anglického jazyka, kroužek lezení atd.)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti
Nízká četnost hospitací, chybějící záznamy a nedostatky ve vedení povinné dokumentace snižují efektivitu řízení školy.
- VarováníPersonální nestabilita a nekvalifikovanost
Pedagogický sbor není plně stabilizovaný a vykazuje podíl nekvalifikovaných učitelů, což vyžaduje další řešení.
- VarováníNedostatky v diagnostice a hodnocení
Formální diagnostika a nevyužívání formativního hodnocení omezují efektivní plánování vzdělávací nabídky a zpětnou vazbu žákům.
- PochvalaIndividuální přístup a podpora žáků se SVP
Škola úspěšně realizuje diferenciaci výuky a promyšlenou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaCertifikace Rodiče vítáni
Škola je držitelem certifikátu Rodiče vítáni, což potvrzuje její otevřenost a kvalitu komunikace se zákonnými zástupci.