Základní škola a Mateřská škola, Podhorní Újezd a Vojice, okres Jičín
č.p. 108, Podhorní Újezd a Vojice, 508 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Podhorním Újezdě a Vojicích nabízí kvalitní zázemí se zaměřením na pohyb, inkluzi a individuální podporu žáků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s využitím formativního hodnocení. K silným stránkám patří koncepční řízení a široká nabídka kroužků. Prostor pro další rozvoj představuje především administrativní oblast, konkrétně zpřesnění dokumentace přijímacího řízení v mateřské škole, což by přispělo k vyšší transparentnosti procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitelky pracovaly s formativním hodnocením : vedly žáky ke slovnímu zhodnocení jejich práce v hodině i svého posunu v učení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Plavecký výcvik – Sportovní zařízení města Hořice.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, tělocvična/sportovní hala.
plavání
Základní škola a Mateřská škola, Podhorní Újezd a Vojice, okres Jičín vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Učitel daného předmětu je zodpovědný za vytvoření plánu pedagogické podpory žáka, který vytváří s metodickou podporou výchovného poradce.
Žákovi se speciálními vzdělávacími potřebami školy zajistila speciální pomůcky dle doporučení pedagogicko-psychologické poradny, asistentku pedagoga a výuku předmětu speciálně pedagogické péče.
Poradenské služby ve škole poskytuje výchovný poradce a školní metodik prevence.
Hodnocení Preventivního programu a přijatých opatření k řešení sociálně-patologických jevů, rizikového chování a zajištění podpory dětí je v příloze Výroční zprávy školy.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce, školní metodik prevence a asistenti pedagoga.
Klima a komunikace
V září probíhá úvodní třídní schůzka spojená s pracovní dílnou pro žáky a jejich rodiče.
Při použití slovního hodnocení se výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem hodnotí tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
Rodiče jsou informováni o prospěchu a chování svých dětí prostřednictvím zápisů v žákovské knížce.
Družina a kroužky
Rozvoj osobnosti žáků je zajištěn spoluprací s místními spolky formou činnosti zájmových kroužků.
Rozvoj osobnosti žáků je zajištěn spoluprací s místními spolky formou činnosti zájmových kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v dokumentaci přijímacího řízení v MŠ
Kontrolní systém vedení školy není plně efektivní v oblasti vedení povinné dokumentace přijímacího řízení v MŠ.
- PochvalaEfektivní řízení a koncepční rozvoj školy
Ředitelka školy systematicky řídí subjekt, spolupracuje se zřizovatelem a úspěšně realizuje koncepci rozvoje školy.
- PochvalaIndividuální přístup a podpora žáků
Škola efektivně uplatňuje individualizovanou péči, podporuje žáky se speciálními potřebami a buduje příjemné školní klima.