Základní škola a Mateřská škola, Chvalkovice, okres Náchod
č.p. 104, Chvalkovice, 552 04
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Chvalkovicích nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a aktivní komunikaci s rodiči. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat je třeba vnímat jako prostor pro další rozvoj zejména optimalizaci vnitřního kontrolního systému, zajištění bezpečnosti v areálu a postupnou modernizaci výukových metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola uvádí mezi svými pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.
Metody výuky matematiky jsou v profilu školy uvedeny jako klasická výuka.
známkou i slovně
Jazyky
Dokument neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy výslovně uvedena jako ne.
Pohyb a zdraví
Ve výuce na 1. stupni podporovali učitelé zájem žáků a jejich aktivitu zejména časově vhodným střídáním činností, zařazením pohybových prvků, didaktických her, soutěží a aktivit s využitím různých didaktických pomůcek.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání, lyžování, bruslení.
v budově školy
Inkluze a přístup
Portál uvádí reedukaci a inspekce potvrzuje, že škola zapojuje žáky ohrožené neúspěchem do doučování.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, školní metodik prevence.
Doklady o přijetí dětí k předškolnímu vzdělávání do mateřské školy a žáků k základnímu vzdělávání do základní školy vedené ve školním roce 2022/2023.
V profilu ZŠ je v poli „Přítomnost specialistů“ uveden logoped.
Klima a komunikace
Profil školy výslovně uvádí třístranné schůzky (učitel-rodič-žák) jako jeden ze způsobů informování rodičů.
V profilu školy je u položky školní parlament explicitně uvedeno 'ne'.
třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém, individuální schůzky
Družina a kroužky
Škola pořádá pro žáky vlastní školní kroužky (sbor, technika, dramatické a taneční kroužky, flétny) a zprostředkovává i mimoškolní kroužky vedené externími subjekty (sebeobrana, náboženství).
Škola pořádá pro žáky vlastní školní kroužky (sbor, technika, dramatické a taneční kroužky, flétny).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve výukových metodách
Učitelé nedostatečně využívají formativní hodnocení, aktivizační metody a žáky nevedou k sebehodnocení.
- VarováníBezpečnostní rizika v areálu školy
Inspekce identifikovala bezpečnostní rizika u sportovního náčiní v MŠ a nedostatečné oplocení pozemku ZŠ.
- VarováníNefunkční vnitřní kontrolní systém
Inspekce zjistila, že vnitřní kontrolní systém školy není ve všech oblastech řízení funkční a účinný.
- PochvalaKvalitní klima v mateřské škole
MŠ vytváří podnětné prostředí s otevřenými vztahy k rodičům, což pozitivně ovlivňuje atmosféru vzdělávání.
- PochvalaAktivní spolupráce s partnery
Škola efektivně spolupracuje se zřizovatelem, místními firmami a organizacemi na rozvoji podmínek vzdělávání.