Základní škola a Mateřská škola Libáň, okres Jičín
Školní 11, Libáň, 507 23
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Libáni klade důraz na bezpečné klima, inkluzi a podporu pohybových aktivit žáků. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti řízení a organizace výuky, prohlubování profesního rozvoje pedagogů v mateřské škole a posilování diferenciace vzdělávacího procesu pro rozvoj individuálních dovedností žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Sebehodnocení dětí a vzájemné vrstevnické hodnocení zařadily spíše ojediněle.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Žáci mají o přestávkách k dispozici pingpongový stůl v hale školy a herní a relaxační prvky.
Žáci ZŠ využívají tělocvičnu, mimo jiné pro zájmové vzdělávání; inspekce zmiňuje také novou podlahu v tělocvičně. | Škola má multifunkční sportovní hřiště, které umožňuje pohybové vyžití žáků; žáci je využívají také při zájmovém vzdělávání.
Inspekce uvádí, že stravování žáků zajišťuje školní jídelna v budově ZŠ.
Inkluze a přístup
Škola má školní speciální pedagožku a třídu podle § 16 odst. 9; výňatek uvádí jejich odbornou práci a podporu žáků se SVP.
Školní poradenské pracoviště i aktuální kontaktní stránka uvádějí speciální pedagožku působící v ZŠ.
Klima a komunikace
Na 1. stupni vyučující využívají společné schůzky, tzv. triády.
Školní parlament se podílí na realizaci akcí a žáci díky němu mohou aktivně ovlivnit dění ve škole.
Rodiče mohou odchody a odhlášení žáka ze školní družiny řešit přes Bakaláře.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky se sportovním, tanečním, hudebním, jazykovým, výtvarným a technickým zaměřením.
Kroužky probíhají ve škole: žáci využívají keramickou pec v rámci zájmových kroužků a škola nabízí řadu kroužků.
Provozní doba školní družiny je uvedena jako 6.30–7.30 hod. a příchod do ranní družiny je do 7.15 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVysoká úroveň podpory ve speciální třídě
Speciální třída poskytuje žákům vysoce efektivní individualizovanou podporu v emocionální i vzdělávací rovině.
- VarováníNedostatky v řízení a organizaci výuky
Inspekce zjistila nekonzistentní kontrolní systém, nedostatky v souladu se ŠVP a organizaci speciálně pedagogické péče.
- VarováníNedostatečný profesní rozvoj v MŠ
Pedagogové v mateřské škole nevykazují dostatečnou aktivitu v dalším vzdělávání a profesním rozvoji.
- PochvalaSilné partnerské vztahy a bezpečné klima
Škola buduje partnerské vztahy s rodiči, spolupracuje s externími partnery a vytváří psychicky bezpečné prostředí.
- VarováníNedostatečná diferenciace a rozvoj dovedností
Výuka postrádá diferenciaci, prostor pro samostatnou práci, kritické myšlení a rozvoj komunikačních dovedností žáků.