Základní škola a Mateřská škola, Dolní Olešnice, okres Trutnov
č.p. 41, Dolní Olešnice, 543 71
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dolní Olešnici nabízí výuku s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či projektová výuka, a klade důraz na inkluzi a zdravý životní styl. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Jako oblasti k dalšímu rozvoji se však jeví posílení vnitřního kontrolního systému vedení školy a důslednější zajištění bezpečnosti žáků, což představuje prostor pro budoucí zlepšení provozních procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Česká školní inspekce uvádí: „V předšk olní m vzdělávání jsou využívány prvk y programu Začít spolu .“ (inspekční zpráva ČŠI). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, jehož metodika pracuje s vlastním postupem výuky čtení a psaní (tiskací písmo v 1. ročníku); konkrétní metodu škola výslovně neuvádí.
Škola uvádí jako způsob výuky „výuku v blocích bez zvonění, projektové vyučování“.
Škola výslovně uvádí, že výuka probíhá v blocích bez zvonění.
V obou třídách vyučující používají žákovská portfolia, která jsou však zatím jen sběrného charakteru, bez využití k hodnocení pokroku žáků či jejich sebehodnocení.
Jazyky
Škola uvádí, že výuka anglického jazyka probíhá od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Školní jídelna – adresa: Ulice: Dolní Olešnice 46 Obec: Hostinné Kraj: Královéhradecký PSČ: 543 71
Inkluze a přístup
Škola má aktuálně speciální pedagožku a v ZŠ probíhá individuální reedukační péče i podpora všech žáků 1. ročníku k nápravě obtíží.
Školní poradenské pracoviště tvoří mimo jiné speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Česká školní inspekce uvádí: „V předšk olní m vzdělávání jsou využívány prvk y programu Začít spolu .“ (inspekční zpráva ČŠI). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, který počítá s pravidelnými konzultacemi rodiče, dítěte a učitele nad portfoliem žáka.
Družina a kroužky
Inspekce uvádí, že škola zajišťuje žákům řadu zájmových kroužků s rozmanitým zaměřením.
Škola sama zajišťuje žákům řadu zájmových kroužků a text neuvádí jiné místo jejich konání.
Školní družina má provoz pondělí až pátek od 6.30 do 16.30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v zajištění bezpečnosti dětí a žáků
Inspekce zjistila nedostatky v zajištění bezpečnosti na zahradách a hřištích MŠ i ZŠ kvůli nejasným kompetencím.
- PochvalaSystematická práce speciální pedagožky
Škola zajišťuje cílenou podporu dětí a žáků díky systematické práci speciální pedagožky a úzké spolupráci s pedagogy.
- PochvalaPříznivé sociální klima školy
Škola vytváří podnětné a sociálně příznivé prostředí s respektujícím pedagogickým stylem, který podporuje kompetence dětí.
- VarováníNefunkční kontrolní systém ředitelky
Kontrolní systém ředitelky není zcela funkční a vyžaduje jednoznačné vymezení kompetencí vedoucích pracovníků.