Základní škola a Mateřská škola Lhoty u Potštejna
Index kvality: 38 / 100č.p. 45, Lhoty u Potštejna, 517 41
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Lhotách u Potštejna nabízí silné zázemí pro pohybové aktivity, inkluzi a kvalitní družinu s širokou nabídkou kroužků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti zvyšování pedagogické kvalifikace, posílení koncepčního řízení školy a dalšího rozšiřování moderních výukových metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Škola uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu, nikoliv genetickou.
Finanční prostředky z projektů byly využity na realizaci projektových dní zaměřených na polytechnické a environmentální vzdělání ve škole i mimo ni.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
známkou
Jazyky
Dokument neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Dokument neuvádí žádnou přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Pohybové chvilky zařazované do průběhu výuky podporovaly psychohygienu žáků.
Škola uvádí sportovní kurzy plavání, ale vlastní bazén v areálu školy není uveden.
Škola disponuje multifunkčním hřištěm a venkovní učebnou, přičemž je plánována výstavba nové tělocvičny.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Nebyla zaznamenána podpora diferenciace práce s ohledem na žáky nadané, s odlišným pracovním tempem a specifickými vzdělávacími potřebami.
Škola účelně spolupracuje v rámci poskytování podpůrných opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebami se školskými poradenskými zařízeními a asistentky pedagoga se věnují žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Poradenské služby pro děti, žáky a jejich zákonné zástupce zajišťují ve škole výchovná poradkyně a školní metodička prevence.
S ohledem na rizikové chování žáků zejména v oblasti vzájemných vztahů mezi žáky škola pravidelně využívá preventivní programy příslušných odborných pracovišť a žáci mají k dispozici schránku důvěry.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o vzdělávacích výsledcích informováni zejména prostřednictvím elektronického školního informačního systému, nově tento školní rok zaveden Edookit, ale také na pravidelně konaných rodičovských schůzkách.
Způsob hodnocení: známkou.
Školní parlament: ne.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky se sportovním i osvětovým zaměřením, například taneční či zdravotnický.
Školní akce jako školní akademie, Zimní zpívání Na Homoli či sportovní odpoledne probíhají pod vedením pedagogů školy.
Škola je otevřena od: 6,15 hod. - 16,00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Část pedagogického sboru nesplňuje zákonné požadavky na odbornou kvalifikaci pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky v koncepci a řízení školy
Koncepce rozvoje školy je nekonkrétní, chybí systém v plánování dalšího vzdělávání a kontrolní činnosti vedení.
- VarováníNedostatky v pedagogických metodách
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení, diferenciaci výuky a nezohledňuje věkové potřeby při spojování ročníků.
- PochvalaSilné partnerské vazby a spolupráce
Škola udržuje kvalitní vztahy se zřizovatelem, rodiči a komunitou, které aktivně podporují osobnostní růst žáků.