Základní škola, Náchod, Pavlišovská 55

Inspekční zpráva výslovně doporučuje vést žáky k většímu aktivnímu zapojení do výuky a k samostatnému objevování poznatků, což implikuje, že tyto metody v současnosti nejsou v matematice systematicky využívány.

Škola připravuje pro žáky pestré projektové dny, např. projektový den kulturního povědomí, projekt vozíčkář, různé projekty zaměřené na čtenářskou gramotnost, zdravou výživu či zážitkovou výuku.

Hospitované hodiny se celkově vyznačovaly vyrovnanou úrovní kvality, střídáním výukových metod, využíváním pracovních listů, učebnic, interaktivní tabule a aktivizací jednotlivých žáků.

Prvky žákovského, vrstevnického a formativního hodnocení nebyly zaznamenány.

Do denního programu jsou pravidelně zařazovány činnosti venku, které kompenzují únavu z vyučování a nejčastěji probíhají na školním hřišti a zahradě.

Aktivity probíhají na školním hřišti a zahradě.

Škola podporuje rozvoj osobnosti a zájmu žáků účastí ve vědomostních, sportovních a dovednostních soutěžích, např. místních atletických závodech a fotbalovém turnaji McDonald's Cup.

Základní škola Náchod, Pavlišovská 55 vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.

Koncepce rozvoje školy zahrnuje individuální přístup k žákům s podpůrnými opatřeními a k žákům nadaným.

Škola využívá školní poradenské pracoviště, asistenty pedagoga, výuku předmětu speciálně pedagogická péče a spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními.

Škola využívá pomoc školní psycholožky, která je sdílená pro náchodské školy a je k dispozici na telefonu, v případě potřeby i prezenčně.

Škola má zpracován Minimální preventivní program, Program proti šikanování a Metodický pokyn prevence a řešení šikany.

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně, metodička prevence, asistenti pedagoga a sdílená školní psycholožka.

Zákonní zástupci žáků jsou informováni o výsledcích vzdělávání svých dětí především prostřednictvím zápisů v listinných žákovských knížkách, na pravidelných třídních schůzkách či prostřednictvím školního elektronického systému.

Prvky žákovského, vrstevnického a formativního hodnocení nebyly zaznamenány.

Zákonní zástupci žáků jsou informováni o výsledcích vzdělávání svých dětí především prostřednictvím zápisů v listinných žákovských knížkách, na pravidelných třídních schůzkách či prostřednictvím školního elektronického systému.

Škola nabízí širokou škálu zájmových kroužků, jako jsou Sboreček, Dramatický kroužek, Dovedné ruce, Taneční kroužek, Chytrá hlava, Deskové a sportovní hry, Angličtina, Zumbík a Badatelský kroužek.

Ředitelka školy ve své koncepci rozvoje školy uvádí jako jednu z oblastí, ve kterých se daří naplňovat cíle, vedení kroužků.