Základní škola, Náchod, Drtinovo náměstí 121
Index kvality: 52 / 100Drtinovo náměstí 121, Náchod, 547 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Náchodě na Drtinově náměstí nabízí komplexní zázemí se silným důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a kvalitní školní družinu. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně, přestože využívá vybrané moderní prvky, jako je konstruktivistická matematika či Montessori metody. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní instituce, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v případném prohlubování inovativních výukových přístupů napříč všemi předměty.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Geometrie dle prof.Hejného | Melicharová, Štěpánková
V dokumentu je uvedeno vzdělávání učitelek v oblasti Alternativní versus klasická výuka.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Za příznivého počasí chodí žáci často ven na procházky nebo na školní zahradu, kde mají možnost pohybového vyžití na houpačkách a průlezce se skluzavkou nebo při míčových a jiných hrách.
Plavání adaptuje se na vodní ívo4eÚřmc- dodržuje hygienu plavání, zvládá v souladu s individuálními íÚřmíoklnmu základní plavecké dovednosti
Žáci mají v družině k dispozici vlastní prostory, které byly vybudovány na místě bývalé velké půdy, a v loňském školním roce jim byla zpřístupněna i jedna prozatím nevyužitá kancelář, kam byl umístěn velký stolní fotbal.
Školní jídelna Náchod Drtinovo náměstí 121, Staré Město nad Metují, 54701 kapacita 160 obědů.
Inkluze a přístup
ŠVP obsahuje kapitolu 3.4 Zaměření výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Integrované děti klasifikujeme podle pokynu MŠMT ČR č.j.23472/92-21/212.
S několika žáky řešil problémové chování i školní psycholog.
S několika žáky řešil problémové chování i školní psycholog a tato problematika je průběžně diskutována na všech pedagogických radách.
Klima a komunikace
V hodnocení žáka z předmětů využíváme klasifikaci, slovní hodnocení, sebehodnocení žáka a hodnocení žáků navzájem.
Družina a kroužky
Naše škola zajistila tyto zájmové kroužky: taneční, estetický, pěvecký, výtvarný, kytary, házená, příprava na gymnázium.
Naše škola zajistila tyto zájmové kroužky: taneční Mgr. Eva Polášková, estetický Mgr. Jitka Horká, pěvecký Mgr. Věra Štěpánková, výtvarný Mgr. Martina Hurdálková, kytary Mgr. Gabriela Melicharová, házená Mgr. Jana Kohnheiserová, příprava na gymnázium Mgr. Ivana Pejskarová.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.