Základní škola Rokytnice v Orlických horách, okres Rychnov nad Kněžnou
Index kvality: 55 / 100Školní 232, Rokytnice v Orlických horách, 517 61
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rokytnici v Orlických horách nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze či nadaných dětí. Pedagogické zaměření školy se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostorem pro další rozvoj zůstává postupné prohlubování inovativních přístupů ve výuce, které by mohly dále obohatit stávající stabilní a pozitivní klima školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Žák provádí analýzu a syntézu slabik a slov v jejich grafické i mluvené podobě.
Chceme využívat efektivní metody výuky a projektové vyučování.
Základní vyučovací jednotkou je vyučovací hodina (45 minut).
známkou i slovně
Jazyky
S vyučovacím předmětem Anglický jazyk začínají děti ve 3.ročníku a pokračují až do 9.ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
Žáci provádějí základní úpravu hřišť a údržbu náčiní.
lyžování, plavání, turistika, bruslení, Kurz golfu
v areálu školy
Inkluze a přístup
IVP sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli předmětů, ve kterých žák vykazuje nadání, ve spolupráci s rodiči, s výchovným poradcem a s PPP.
Škola využívá podrobně sepsané plány pedagogické podpory v rámci podpůrných opatření 1. stupně.
Školní poradenské pracoviště (ŠPP) zabezpečuje poskytování bezplatných poradenských služeb žákům naší školy, jejich zákonným zástupcům i pedagogům.
Škola má nastavený jasný systém postupu při řešení rizikového chování žáků, které se tak obvykle daří eliminovat již v zárodku.
logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
V případě, že ředitel školy rozhodne o použití slovního hodnocení, bude slovní hodnocení zahrnovat posouzení výsledků žáka v jejich vývoji.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny
Družina a kroužky
Každoročně je žákům nabízeno 15 – 20 zájmových kroužků, velmi aktivní je ŠSK.
Zájmové kroužky základní školy 2017 / 2018 jsou vedeny pedagogy školy, např. Mgr. Pavlem Janečkem či Mgr. Libuší Dostálovou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaFunkční systém řízení a pozitivní klima
Škola má efektivní systém řízení a partnerský přístup, které vytvářejí podnětné prostředí a podporují wellbeing žáků.
- PochvalaPodpora zájmů a rozvoj kompetencí žáků
Škola účinně rozvíjí osobnost a klíčové kompetence žáků prostřednictvím široké nabídky aktivit a příležitostí k zapojení.
- PochvalaNadstandardní sportovní zázemí
Škola disponuje sportovní halou, saunou a posilovnou, které využívá pro žáky i širokou veřejnost.