Základní škola Jana Palacha v Kutné Hoře

V hodinách matematiky vedli učitelé žáky frontálním rozhovorem, případně samostatnou prací, k procvičení učiva.

Ve třídách 1. a 2. ročníku je učitelky vhodně vedly ke čtení s porozuměním, rozvíjely jejich zájem o knihy a čtenářství, dbaly také na jejich správnou techniku čtení a psaní.

Škola realizuje různé projekty, jako je projektový den o historii a současnosti Kutné Hory, jazykové projekty a projekty finanční gramotnosti.

Pedagogové převážně volili spíše tradiční frontální přístup, míra užívání různých účinných organizačních forem výuky byla nízká.

Na začátek vyučování upozorní zvonění v 7.50 a 7.55 hod. Na začátek 2. vyučovací hodiny upozorní zvonění v 8.50 a v 8.55 hod.

známkou i slovně

Výuka angličtiny od 1. ročníku

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Člen Asociace cambridgeských škol v ČR

Vhodně byly zařazeny i relaxační činnosti a hry.

Škola uvádí plavecký výcvik pro žáky 2. a 3. ročníku, ale nezmiňuje vlastní bazén.

Škola disponuje tělocvičnou, pro kterou platí vnitřní řád.

lyžování, vodácký kurz, plavání

Absence individualizace a diferenciace výuky směrem k žákům se SVP, OMJ i nadaným neumožnila zvýšení efektivity vzdělávání.

Účinná byla podpora žáků se SVP asistentkami pedagoga, avšak absence individualizace a diferenciace výuky neumožnila zvýšení efektivity vzdělávání.

Školní poradenské pracoviště není vzhledem k počtu i potřebám žáků optimálně personálně zajištěno, tvoří ho primárně výchovná poradkyně a školní metodička prevence.

Tým se především zaměřuje na oblast předcházení rizikovému chování, což se mu daří i díky zapojení do mezinárodního programu na zlepšení klimatu školy a prevenci sociálně patologických jevů.

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped

Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni při třídních schůzkách a při individuálních konzultacích, přičemž tripartita není nikde zmíněna.

Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.

V profilu školy je výslovně uvedeno, že školní parlament neexistuje.

individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně rukodělné, ICT, taneční, literárně-dramatické, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní kroužky.

Škola explicitně uvádí, že docházka do zájmových kroužků pořádaných školou je pro přihlášené žáky povinná.

Ranní provoz: 6:00 - 7:45.