Základní škola Jana Palacha v Kutné Hoře
Jana Palacha 166, Kutná Hora, 284 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Jana Palacha v Kutné Hoře nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, bilingvní výuku metodou CLIL a pestrou nabídku kroužků. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Škola se profiluje spíše tradičně s prvky konstruktivistické matematiky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit individualizaci výuky, zefektivnit fungování školního poradenského pracoviště a zkvalitnit vnitřní kontrolní mechanismy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola uvádí, že při výuce využívá „prvky Hejného metody v matematice“.
Školní řád uvádí, že na začátek vyučování a některých vyučovacích hodin upozorňuje zvonění.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Výroční zpráva uvádí, že výuka angličtiny je od 1. ročníku.
Profil školy uvádí CLIL ve výuce angličtiny a výroční zpráva potvrzuje, že škola vyučuje metodami CLIL.
Pohyb a zdraví
O velkých přestávkách se žáci pohybují v prostorách školy a za příznivého počasí také na školním dvoře.
Škola uvádí, že má dvě tělocvičny a využívá je ke sportování. | Škola uvádí multifunkční hřiště a fotbalové hřiště s umělými povrchy a že venkovní hřiště s umělou trávou využívá ke sportování.
Školní jídelna – Školní jídelny Kutná Hora, Jana Palacha 166, Kutná Hora, 284 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Ve škole působí školní psycholožka dostupná žákům, rodičům i zaměstnancům školy.
Ve škole jsou uvedeni speciální pedagog, školní psycholožka a logopedické asistentky.
Klima a komunikace
Škola uvádí, že má školní parlament složený z žáků 5.–9. tříd, který organizuje akce a podílí se na chodu školy.
Škola používá Bakaláře ke komunikaci s rodiči a žáky.
Družina a kroužky
Škola uvádí konkrétní kroužky a útvary včetně Pěveckého sboru Palášek, Veselé vědy, výtvarného a přírodovědného kroužku, tanečně pohybového kroužku, miniházené a sportovních a míčových her.
Zájmové kroužky pořádané školou probíhají ve škole a volnočasové aktivity v prostorách školy zajišťují také soukromé subjekty a městské instituce.
Provozní doba školní družiny uvádí ranní provoz od 6:00 do 7:45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence individualizace a diferenciace výuky
Přetrvávající nízká míra diferenciace a individualizace výuky snižuje efektivitu vzdělávacího procesu.
- VarováníNefunkční systém školního poradenského pracoviště
Činnost školního poradenského pracoviště není systematická a poskytovaná podpora žákům se SVP není vždy účinná.
- VarováníNedostatečně účinný kontrolní systém
Nedostatečně účinný kontrolní systém negativně ovlivňuje průběh a výsledky vzdělávání žáků.
- PochvalaInspirativní praxe v zájmovém vzdělávání
Školní družina efektivně rozvíjí sociální dovednosti, empatii a mezigenerační vztahy účastníků.
- PochvalaBilingvní CLIL výuka jako profilace školy
Škola se profiluje výukou cizích jazyků a využíváním metody CLIL již od prvního ročníku.