Základní škola a Praktická škola Velká Bíteš, příspěvková organizace
Sadová 579, Velká Bíteš, 595 01
Další místa výuky: Tišnovská 116, Velká Bíteš, 595 01, Sadová 801, Velká Bíteš, 595 01, Tišnovská 115, Velká Bíteš, 595 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Velké Bíteši nabízí inkluzivní prostředí s důrazem na podporu zdraví, pohybové aktivity a jazykovou výuku. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními prvky, jako je formativní hodnocení či Montessori metody. Škola klade velký důraz na individuální podporu žáků se speciálními potřebami i nadaných dětí. Prostor pro další rozvoj spočívá v postupném prohlubování inovativních výukových metod napříč všemi ročníky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola uvádí, že při vzdělávání žáků ZŠ uplatňuje prvky Montessori pedagogiky.
známkou i slovně
Jazyky
Počet vyučovacích hodin za Celkem týden 1. 2. 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník ročník ročník 0 0 3 3 3 3 3 3 3
Pohyb a zdraví
Po té je jim ponechán prostor pro spontánní hru.
Naše organizace nemá vlastní školní jídelnu.
Inkluze a přístup
Škola dokládá působení speciálních pedagogů a logopedickou péči, je zřízena podle § 16 odst. 9 a uvádí konkrétní terapeutické programy.
Škola zřizuje třídu přípravného stupně, která odpovídá trendu včasné odborné speciálně-pedagogické péče o děti se zdravotním postižením.
Školní seznam pracovníků jmenuje speciální pedagogy a logopedickou asistentku.
Klima a komunikace
Vyhodnocování úrovně dosažených kompetencí ve spolupráci dítěte, žáka, učitele a zákonného zástupce s využitím promyšleně nastavených formativních zpětnovazebních nástrojů.
žákovská knížka (papírová), školmí časopis/newsletter, besedy o vzdělávání, profil školy na sociální síti, konzultační hodiny, školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Školní družina nabízí žákům i zájmové kroužky z různých vzdělávacích oblastí.
ranní družina od 7,00 do 7,30 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVyužití terapeutických a stimulačních metod
Škola efektivně využívá snoezelen, bazální stimulaci a další terapeutické metody pro rozvoj žáků.
- PochvalaDemokratické řízení a podpora pedagogů
Vedení školy uplatňuje demokratický styl řízení a poskytuje pedagogům kvalitní zpětnou vazbu a podporu.
- PochvalaPříkladná spolupráce s externími partnery
Škola aktivně spolupracuje s širokým okruhem partnerů, což významně podporuje vzdělávací proces.
- PochvalaCertifikace Škola podporující zdraví
Škola je součástí sítě škol podporujících zdraví a systematicky rozvíjí pohodu prostředí.