Základní škola a praktická škola, Slavkov u Brna, příspěvková organizace
Malinovského 280, Slavkov u Brna, 684 01
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Slavkově u Brna se zaměřuje na silnou inkluzi a individuální péči o žáky se speciálními potřebami, přičemž využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Škola nabízí kvalitní sportovní zázemí a širokou nabídku kroužků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace technického stavu učeben a podpora dalšího specializačního vzdělávání pedagogického sboru, což by mohlo dále posílit celkovou kvalitu výukového prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Tematický okruh Čísla a početní operace je zařazený na 1. stupni a dále se rozvíjí na 2. Stupni jako tematický okruh Číslo a proměnná.
Analyticko-syntetická metoda: Technika čtení (slabikování, čtení slov, čtení vět)
Učitel učí v celcích, využívá projektů, mezipředmětových vztahů.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je v učebním plánu uveden od 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá v pronajatých prostorách tělocvičny a areálu místního stadionu, sále sester a na zahradě, kde jsou umístěny i stoly pro hru ve stolním tenise.
plavání
Inkluze a přístup
Prostředky, které škola využívá při práci s dětmi mimořádně nadanými: vyhledávání žáků, rozhovory, spolupráce s poradenským pracovištěm, individuální vzdělávací plány, zadávání specifických úkolů a vnitřní diferenciace ve třídě.
Žáci, kteří mají poradenským pracovištěm doporučen individuální vzdělávací plán, jsou vzděláváni formou individuálních vzdělávacích plánů, které zpracovávají třídní učitelé, učitelé jednotlivých předmětů ve spolupráci poradenským pracovištěm.
Spolupráce se školním psychologem je uvedena jako součást výuky v rámci předmětu Člověk a jeho zdraví.
Škola předchází projevům šikany, případně projevy šikany potírá již v zárodku, zná rizika šikany a spolupracuje s výchovným poradcem a metodikem prevence.
Základní škola má 4 třídy a základní škola speciální 2 třídy, 1 třída pro žáky s PAS.
logoped, speciální pedagog, výchovný poradce, asistent pedagoga, školní metodik prevence
Klima a komunikace
U průběžného hodnocení používáme různé formy od klasifikace, přes slovní hodnocení až po sebehodnocení.
Školní parlament: ne
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, besedy o vzdělávání, profil školy na sociálních sítích, žákovská knížka (papírová), telefonická komunikace s učiteli, třídní schůzky, individuální schůzky.
Družina a kroužky
Škola zajišťuje žákům formou kroužku individuální logopedickou péči.
Škola zajišťuje žákům formou kroužku individuální logopedickou péči, čímž rozšiřuje jejich řečové dovednosti.
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevhodné prostorové uspořádání a technický stav učeben
Škola čelí problémům s průchozí třídou PŠ a poškozeným vybavením v učebně dílen v suterénu budovy.
- VarováníAbsence specializačního vzdělávání výchovné poradkyně
Výchovná poradkyně neabsolvovala zákonem požadované specializační vzdělávání pro výkon své funkce.
- PochvalaVysoká úroveň individuální péče o žáky se SVP
Škola dlouhodobě zajišťuje kvalitní individuální přístup a podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaEfektivní systém prevence rizikového chování
Škola úspěšně realizuje preventivní opatření, která vedou k posilování pozitivních vztahů a eliminaci rizikového chování.