Základní škola a mateřská škola Regionu Karlovarský venkov
č.p. 32, Sadov, 360 01
Další místa výuky: Děpoltovická 71, Otovice, 360 01, Děpoltovická 19, Otovice, 360 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Regionu Karlovarský venkov nabízí moderní výukové metody, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení, a klade důraz na jazykovou vybavenost a inkluzi. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba dovybavení odborných učeben na druhém stupni, posílení digitálních technologií ve výuce a prohloubení diferenciace učiva i vzájemné spolupráce žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola uvádí, že metody výuky matematiky jsou založeny na činnostním učení.
Škola uvádí v profilu jako metodu čtení genetickou (hláskovou) metodu.
Výchovné předměty byly cíleně a efektivně implementovány do projektových dní.
V profilu školy je pole pro alternativní písmo prázdné, což v kontextu strukturovaného výčtu metod naznačuje absenci tohoto prvku.
známkou i slovně
Jazyky
Učební plán pro školní rok 2016/17 uvádí výuku cizího jazyka (AJ) již od 1. ročníku.
Hodnocení prací v angličtině prováděla čtyřčlenná komise, jejíž součástí byli dva rodilí mluvčí.
Škola explicitně uvádí výuku cizích jazyků metodou CLIL v anglickém jazyce.
Pohyb a zdraví
Doporučuje se během dne zařadit pobyt žáků na čerstvém vzduchu podle možností školy.
Děti z mateřské školy Sadov a Otovice absolvovaly v karlovarském bazénovém centru KV Arena kurz plavání.
Inspekce uvádí, že výuka tělesné výchovy probíhá za nepříznivého počasí v tělocvičně.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola uvádí školního speciálního pedagoga a inspekce popisuje jeho práci se žáky, kteří docházejí na předmět speciálně pedagogické péče.
Škola zabezpečuje poskytování poradenských služeb, které jsou zajišťovány výchovným poradcem, školním metodikem prevence, školním speciálním pedagogem a pedagogem speciální péče.
Portál uvádí jako přítomné specialisty speciálního pedagoga a logopeda.
Klima a komunikace
Projekt Malá maturita zahrnuje obhajobu žáků před rodiči, spolužáky, vedením školy a zástupci zřizovatele.
Profil školy explicitně uvádí existenci školního parlamentu.
Zákonní zástupci jsou s průběžným hodnocením žáků seznamováni prostřednictvím zápisů v internetové aplikaci.
Družina a kroužky
Středisko volného času nabízí žákům 15 zájmových kroužků, které zahrnují sportovní, ICT, jazykové, výtvarné (keramika), hudební, taneční, turistické, rukodělné a vědecké aktivity (např. zábavná věda s robůtky).
Sledovaná činnost zájmového vzdělávání probíhala podle předloženého časového rozpisu, v určených prostorách, pod vedením interních pracovníků.
Pro přihlášené žáky 1. stupně je v provozu školní družina od 06.30 do 16.30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace učiva
Škola nedostatečně diferencuje učivo pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky talentované.
- PochvalaAktivní spolupráce s externími partnery
Škola efektivně spolupracuje s obcí a dalšími partnery při realizaci projektů a vzdělávacích aktivit.
- PochvalaVyužívání tandemové výuky
Škola využívá formu tandemové výuky jako nástroj pro zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání.
- VarováníAbsence odborných učeben na 2. stupni
Žákům na druhém stupni chybí odborné učebny pro výuku chemie, fyziky a přírodopisu.
- VarováníNízké využívání digitální techniky
Inspekce zaznamenala malou míru využívání digitální techniky žáky při vzdělávacích činnostech.
- VarováníNedostatečné vedení ke spolupráci
Žáci na prvním stupni nejsou dostatečně vedeni ke vzájemné spolupráci během výuky.
- PochvalaEfektivní poradenské pracoviště
Výchovná poradkyně, metodik prevence a speciální pedagožka spolupracují velmi efektivně.