Základní škola a mateřská škola Regionu Karlovarský venkov
Index kvality: 69 / 100č.p. 32, Sadov, 360 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Regionu Karlovarský venkov nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření se pohybuje na středu mezi tradiční a inovativní výukou, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či tandemovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diferenciace výuky, dovybavení odborných učeben na druhém stupni a intenzivnější zapojení digitálních technologií do každodenní práce žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Škola uvádí ve svém profilu, že metody výuky matematiky jsou založeny na činnostním učení.
Škola uvádí jako metodu čtení genetickou (hláskovou) metodu.
Výchovné předměty byly cíleně a efektivně implementovány do projektových dní.
V hodinách byly využity prvky činnostního učení, práce s chybou i mezipředmětové vztahy, což zvyšovalo zájem žáků o předkládané učivo.
známkou i slovně
Jazyky
Učební plán pro školní rok 2016/17 uvádí výuku cizího jazyka (AJ) od 3. ročníku.
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Škola explicitně uvádí výuku cizích jazyků metodou CLIL v rámci výuky jiného předmětu pro anglický jazyk.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Doporučuje se během dne zařadit pobyt žáků na čerstvém vzduchu podle možností školy.
Děti z mateřské školy Sadov a Otovice absolvovaly v karlovarském bazénovém centru KV Arena kurz plavání.
Výuka tělesné výchovy probíhá na školním hřišti, v nepříznivém počasí v tělocvičně, která má menší rozměry, a tím jsou omezeny v ní realizované činnosti.
lyžování, plavání, turistika, cyklistický kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola vytváří příznivé podmínky talentovaným žákům, např. podporou žáka, který se zabývá natáčením filmů.
Tým školního poradenského pracoviště tvoří speciální pedagožka, výchovná poradkyně a školní metodik prevence, kteří úzce spolupracují a pomáhají učitelům s vypracováním individuálních vzdělávacích plánů.
Škola zajišťuje poradenské služby prostřednictvím výchovného poradce, školního metodika prevence a školního speciálního pedagoga; školní psycholog není v seznamu uveden.
Škola má zpracovaný Školní preventivní program pro školní rok 2021/2022.
logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Při zjištění školního selhávání žáků nebo jejich problematického chování analyzuje situaci a řeší ji se žákem, učitelem a zákonným zástupcem.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ano.
Družina a kroužky
Středisko volného času nabízí žákům 15 zájmových kroužků, které zahrnují sportovní, ICT, jazykové, výtvarné, hudební, taneční, turistické a rukodělné aktivity.
Sledovaná činnost zájmového vzdělávání probíhala podle předloženého časového rozpisu, v určených prostorách, pod vedením interních pracovníků.
Školní družina bude v provozu od 06.30 do 16.30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a spolupráce žáků
Škola nedostatečně diferencuje učivo a málo vede žáky na prvním stupni ke vzájemné spolupráci.
- VarováníAbsence odborných učeben na 2. stupni
Žákům druhého stupně chybí odborné učebny pro výuku chemie, fyziky a přírodopisu.
- VarováníNízké využívání digitální techniky žáky
Inspekce zaznamenala malou míru využívání digitální techniky žáky při výuce.
- PochvalaTandemová výuka jako silná stránka
Škola efektivně využívá tandemovou výuku k zvyšování kvality vzdělávání a rozvoji kolegiálních vztahů.
- PochvalaEfektivní poradenské služby a spolupráce
Škola vykazuje silnou spolupráci poradenského týmu a aktivní zapojení externích partnerů do projektů.
- PochvalaKvalitní řízení předškolního vzdělávání
Vedení mateřské školy je efektivní, s důrazem na rozvoj osobnosti dětí a konstruktivní komunikaci.