Základní škola s rozšířenou výukou jazyků Magic Hill s.r.o.

Míra naplňování klíčových principů Hejného metody v rámci výuky matematiky se na jednotlivých stupních školy i v jednotlivých hodinách lišila.

Ve všech hodinách byly velmi účelně využity moderní výukové metody, např. myšlenková mapa, brainstorming, projektová výuka, přičemž žáci byli seznamováni se vzdělávacími cíli dlouhodobých projektů.

Prostředí v naší škole je podnětné, přátelské, nezvoní, děti ale i tak vědí, kdy a kde mají být připravené na výuku.

comenia script

slovně

Angličtinu vyučují už od mateřské školy výhradně rodilí mluvčí.

Ve škole rovněž působí rodilí mluvčí, učitelé ze Spojených států, Kanady, ale třeba i Jižní Afriky.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Dosahují úrovně rodilých mluvčích svého věku a úspěšně skládají mezinárodní jazykové zkoušky ve 4. a 8. třídě.

V naší škole jsme například zavedli každý poslední den v měsíci wellbeingový den, kde se věnujeme i výběru vhodných pohybových aktivit.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, sportovní areál (atletika), bazén.

Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují tělocvičnu/sportovní halu, sportovní areál pro atletiku a bazén.

plavání, lyžování, bruslení, turistika

Školní jídelna - výdejna je uvedena v profilu školy jako součást zařízení.

Škola dlouhodobě sleduje a vyhodnocuje úspěšnost žáků, využívá žákovská portfolia a deníky, projektové činnosti a zapojuje se do badatelských projektů jako Dějepis.

Školní poradenské pracoviště monitoruje a vyhodnocuje vzdělávací proces žáků se SVP a poskytuje podpůrná opatření na základě vlastní diagnostiky i doporučení ŠPZ.

Školní poradenské pracoviště tvoří mimo jiné školní psycholožka.

Aktivity zaměřené na prevenci rizikového chování jsou realizovány průběžně v rámci výuky formou projektů, besed a spolupráce s externími organizacemi.

Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny, školní jídelny, o přípravné třídě není v dokumentaci zmínka.

asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog

Velmi účinnou formou bývá individuální jednání se zákonnými zástupci a dohodnutý společný postup, avšak přímý důkaz o přítomnosti žáka na těchto schůzkách (tripartitě) v textu chybí.

Škola neznámkuje, ale děti hodnotí v propracovaném systému slovního formativního hodnocení.

V profilu školy je v poli Školní parlament explicitně uvedeno 'ne'.

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech výtvarné (např. malování, keramika), hudební, jazykové, rukodělné, literárně-dramatické a sportovní.

Pro realizaci zájmového vzdělávání jsou materiální podmínky velmi dobré, školní družina využívá kmenové učebny a společné prostory školy vybavené pomůckami.