Základní škola s rozšířenou výukou jazyků Magic Hill s.r.o.

Míra naplňování klíčových principů Hejného metody v rámci výuky matematiky se na jednotlivých stupních školy i v jednotlivých hodinách lišila.

Dokumenty neuvádějí informaci o využívání genetické metody čtení.

Ve všech hodinách byly velmi účelně využity moderní výukové metody, např. myšlenková mapa, brainstorming, projektová výuka.

Škola využívá široké spektrum moderních výukových metod, jako je projektová výuka, badatelský přístup a Hejného metoda, avšak přímé využívání prvků Montessori či Waldorf pedagogiky není v dokumentech explicitně uvedeno.

Prostředí v naší škole je podnětné, přátelské, nezvoní, děti ale i tak vědí, kdy a kde mají být připravené na výuku.

comenia script

slovně

Angličtinu vyučují už od mateřské školy výhradně rodilí mluvčí.

Angličtinu vyučují už od mateřské školy výhradně rodilí mluvčí, ti jsou pro žáky jazykovým vzorem.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano.

Úroveň ověří mezinárodní certifikát Cambridge YLE ve 4. třídě.

Školní družina využívá kmenové učebny a společné prostory školy vybavené značným množstvím didaktických a pracovních pomůcek i materiálů včetně relaxačních koutků a nářadí pro rozmanité pohybové aktivity a hry účastníků.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, sportovní areál (atletika), bazén.

Funguje v nově (2016) a účelně zřízené budově, která velikostí, členěním i vybavením odpovídá požadavkům moderního vzdělávání, velmi přínosné jsou odborné učebny, relaxační zóny i venkovní prostory zahrnující i školní farmu.

plavání, lyžování, bruslení, turistika

Škola vykonává činnost školní jídelny – vývařovny.

Škola sleduje a vyhodnocuje úspěšnost žáků, využívá žákovská portfolia a deníky, podporuje soft skills a projektové činnosti, což umožňuje individuální rozvoj žáků.

Školní poradenské pracoviště tvoří speciální pedagožka, školní psycholožka a další odborníci, kteří poskytují efektivní poradenskou pomoc žákům s potřebou podpůrných opatření.

Školní poradenské pracoviště tvoří mimo jiné školní psycholožka.

Aktivity zaměřené na prevenci rizikového chování jsou realizovány průběžně v rámci výuky formou projektů, besed a spolupráce s externími organizacemi.

asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog

Velmi účinnou formou bývá individuální jednání se zákonnými zástupci a dohodnutý společný postup.

Způsob hodnocení: slovně

Školní parlament: ne

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně výtvarné (malování, keramika), hudební, jazykové, rukodělné, literárně-dramatické a sportovní kroužky.

Spolupráce a sdílení zkušeností vychovatelů ve školní družině se pozitivně projevuje v kvalitní realizaci tematických činností, které podporují zájmy účastníků.