Základní škola a mateřská škola Špindlerův Mlýn
Index kvality: 49 / 100č.p. 32, Špindlerův Mlýn, 543 51
Souhrn hodnocení
Základní škola Špindlerův Mlýn nabízí žákům silné zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní přístup a kvalitní družinu. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti aktualizace koncepčních dokumentů, zefektivnění hospitační činnosti a důslednějšího zajištění administrativy v rámci bezpečnosti a ochrany zdraví při práci.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Učitel zařazuje metody, při kterých docházejí k objevům, řešením a závěrům sami žáci.
postupné osvojení všech velkých a malých písmen abecedy vtiskací i psací podobě (vázané písmo) slabik/slov (analyticko-syntetická metoda)
Škola organizuje tematicky zaměřené projekty a exkurze, kde si žáci ověřují využitelnost školních poznatků v praxi.
známkou i slovně
Jazyky
Dokument neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Dokument neuvádí přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Prostředí budovy 1. stupně je podnětné i pro aktivní trávení volného času žáků o přestávkách, žáci na 2. stupni využívají pro relaxaci stolní fotbal.
Prostorové omezení malé tělocvičny škola řeší aktivním využíváním dvou venkovních hřišť (včetně lesní posilovny) a dalších sportovišť v obci (např. plavecký bazén, sjezdovky).
Prostorové omezení malé tělocvičny škola řeší aktivním využíváním dvou venkovních hřišť (včetně lesní posilovny) a dalších sportovišť v obci.
vodácký kurz, lyžování, plavání, cyklistický kurz, turistika, Horolezectví, paragliding
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola má v dokumentaci vyčleněnou sekci pro mimořádně nadané žáky a třídy s rozšířenou výukou.
Školní metodik prevence, který je zároveň speciální pedagog, je hlavním koordinátorem vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Poradenské služby ve škole zajišťují výchovný poradce, školní metodik prevence a externí školní psycholog.
Škola každoročně realizuje preventivní program „Sám sebou“ formou jednodenních seminářů na 1.stupni a dvoudenních výjezdních akcí na 2.stupni.
školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga, Pedagogické a psychologické poradenství PaedDr. Zdeňka Kašparová JUDr. Karel Kašpar
Klima a komunikace
Může být použito slovní hodnocení v 1. – 3.ročníku ve všech předmětech a ve 4. – 9.ročníku v předmětech výchovného, esteticko-výchovného a praktického zaměření.
Snažíme se děti zapojit do organizace činnosti školy (školní parlament).
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, třídní schůzky, individuální schůzky, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí jako doplňkovou činnost volnočasové aktivity pro žáky v rámci činnosti cca 15 kroužků se zaměřením sportovním, výtvarným, hudebním.
Spolek rodičů zřízený při škole zajišťuje např. volnočasové aktivity pro žáky (kroužky).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeaktualizovaná koncepce rozvoje školy
Strategická koncepce rozvoje školy není průběžně aktualizována a v některých oblastech neodráží reálné podmínky.
- VarováníNesystematická kontrolní a hospitační činnost
Kontrolní činnost je nahodilá, hospitace jsou nedostatečné a chybí systém vyhodnocování plnění výstupů ŠVP.
- VarováníNedostatky v dokumentaci BOZP
Škola nemá zajištěny platné revize tělocvičného nářadí a herních prvků na zahradě mateřské školy.
- PochvalaSystematická podpora sportovních aktivit
Škola dlouhodobě a úspěšně rozvíjí pohybové dovednosti a sportovní nadání žáků ve spolupráci s externími partnery.