Křesťanská základní škola Nativity
Vítězství 7, Děčín, 405 02
Další místa výuky: Potoční 51, Děčín, 405 02
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Křesťanská základní škola Nativity nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a kvalitní sportovní zázemí. Škola se profiluje jako mírně inovativní, využívá formativní hodnocení, projektovou výuku či konstruktivistickou matematiku. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit systematickou diferenciaci výuky, která by lépe reflektovala individuální potřeby žáků v rámci běžných vyučovacích hodin a podpořila tak jejich další akademický růst.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Charakter výuky matematiky je činnostní.
Směrujeme žáky k propojování poznatků z religio-etiky s poznatky z jiných předmětů (zejména dějepis), k odlišnému nazírání na danou problematiku.
Jsme pouze 2. stupeň
známkou i slovně
Jazyky
Umožňujeme žákům kontakt s jazykem rodilých mluvčích prostřednictvím aplikací Français facile, Journal en français facile, Duolingo apod.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu):
Pohyb a zdraví
ČŠI uvádí, že hodiny tělesné výchovy probíhají také v budově s tělocvičnou.
dále než 200 m od školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola poskytuje individualizovanou podporu prostřednictvím doučování a individuálních konzultací; web školy nabízí pravidelné doučování a přípravné hodiny.
Dvakrát týdně do školy dochází školní psycholog, který je v úzkém kontaktu s PPP Děčín, KPPP Praha, SPC Děčín a SPC Ústí nad Labem.
Školní psycholog je k dispozici žákům školy.
Klima a komunikace
Výslednou známku na vysvědčení jsme tvořili právě ve spolupráci s žákem i jeho zákonnými zástupci.
Školní parlament: ne
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
V rámci školního klubu je realizována pestrá nabídka zájmových útvarů (např. keramika, pěstitelství, klub francouzské kultury).
Žáci pod vedením pana učitele připravili tradiční halušky hned ve dvou variantách – s uzeným a v odlehčené vegetariánské verzi s tofu.
Ráno otevřeno každý den od 7:00 do 7:40, než začne vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná systematická diferenciace výuky
Pedagogové v praxi nedostatečně uplatňují poznatky ze školení zaměřené na systematickou diferenciaci vzdělávací nabídky.
- PochvalaRozsáhlá spolupráce s partnery
Škola efektivně spolupracuje s institucemi, což obohacuje vzdělávací nabídku a podporuje komunitní charakter školy.
- PochvalaÚspěchy žáků v soutěžích a olympiádách
Škola systematicky podporuje účast žáků v soutěžích a olympiádách, kde dosahují významných krajských i okresních úspěchů.