Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné
Školní 613, Rapotín, 788 14
Další místa výuky: č.p. 1, Petrov nad Desnou, 788 14, č.p. 54, Sobotín, 788 16, č.p. 200, Petrov nad Desnou, 788 14, č.p. 55, Sobotín, 788 16, Školní 195, Rapotín, 788 14
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků se speciálními potřebami a aktivní školní parlament. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především prohloubení metod výuky a posílení individualizace vzdělávacího procesu, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu výuky a rozvoj potenciálu všech žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
V rámci environmentální výchovy škola využívá metody jako skupinová práce, problémové učení a projektové vyučování.
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm (dále jen ,,klasifikace"), slovně nebo kombinací obou způsobů.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Součástí areálu školy je moderní prostorná tělocvična se zázemím a plaveckým bazénem.
ŠVP uvádí moderní tělocvičnu v areálu školy, tělocvičnu v budově pracoviště Petrov a velkou tělocvičnu v areálu pracoviště Sobotín. | Po rekonstrukci školního hřiště vzniklo v areálu školy kvalitní zázemí pro lehkou atletiku a míčové hry.
v budově školy
Inkluze a přístup
Výchovný (poradenský) a preventivní tým je složený z ředitele školy, výchovného poradce, školního metodika prevence, třídních učitelů a učitelek.
Pro budoucí žáky prvního ročníku je určena přípravná třída.
Klima a komunikace
Dohodnuté společné postupy jsou projednávány jak prostřednictvím individuálních setkání se zákonnými zástupci žáků, tak na jednáních výchovné komise.
Žákovskou samosprávu zajišťuje na naší škole žákovská rada.
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Sportovní a deskové hry, Keramika, Mladý zahrádkář a Hudebně pohybový kroužek.
Zájmové kroužky vedou převážně učitelé.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaTransparentní řízení a spolupráce s partnery
Škola má transparentní koncepci rozvoje, funkční systém řízení a efektivní spolupráci se zřizovatelem i dalšími partnery.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a individualizaci
Výuka vykazuje nízkou pestrost metod, převahu transmisivního pojetí a nedostatečnou individualizaci či diferenciaci vzdělávací nabídky.