Základní škola Spektrum, s.r.o.

Časté bylo zařazování problémových úloh, které vycházelo z konstruktivistického pojetí aktivizující metody se zaměřením na rozvíjení požadovaných kompetencí, především Hejného metody výuky matematiky.

Předčtenářské dovednosti se posuzují vzhledem k rozšířené výuce anglického jazyka a výuce prvopočátečního čtení genetickou metodou.

V průběhu školního roku učitelé se svými žáky pracují na různých projektech, které jsou zařazeny do ŠVP a zároveň jsou realizovány v rámci tříd podle úvahy třídního učitele.

Nikoho nepronásleduje zvonek, který by jim určoval, kdy a co začít a kdy a co musí skončit.

Žáci si vedou již od prvního ročníku svá osobní portfolia a jsou vedeni k sebehodnocení.

Na naší škole se vyučuje anglický jazyk od prvního ročníku.

Všechny třídy mají v odpoledních hodinách týdně 2 hodiny konverzace s rodilými mluvčími v rámci zájmové činnosti.

Pedagogičtí pracovníci se účastnili vzdělávání se zaměřením Učíme efektivně, učíme CLILem?

Ve spolupráci s British Council realizujeme pro zájemce z řad našich žáků zkoušky z anglického jazyka ESOL Cambridge.

Pobyt na školní zahradě oddělují výuku od zájmové činnosti.

Povinný plavecký výcvik absolvují žáci zpravidla ve 2. nebo 3. ročníku ve sjednané plavecké škole.

Žáci využívají školní zahradu, hřiště a gymnastický sál.

Procházejí také plaveckým výcvikem, lyžování, bruslení (podle podmínek školy).

Škola má od září 2017 vlastní jídelnu - výdejnu.

Škola vyhledává a rozvíjí talent a mimořádné nadání žáků, sestavuje IVP, umožňuje přeřazení do vyššího ročníku a zařazuje práci v diferencovaných skupinách.

Škola identifikuje individuální potřeby žáků, využívá IVP a PLPP, spolupracuje se školní psycholožkou a poskytuje reedukaci a depistáž.

Škola má i svého školního psychologa.

Primární prevence je realizována prostřednictvím účelně zpracovaného preventivního programu, škola pořádá besedy a spolupracuje s externími organizacemi.

Přípravná třída: ne.

Škola má školního psychologa, výchovného poradce, školního metodika prevence a v případě potřeby je součástí týmu asistent pedagoga.

Hodnocení jednotlivých žáků realizuje za jejich přítomnosti (Povídání o dětech a s dětmi).

Je možné použít úplně nebo částečně slovní hodnocení, které dokáže lépe postihnout individuální pokrok každého žáka.

Funkce školního informačního systému: e-nástěnka, možnost chatu s vyučujícími/vedením školy, možnost editace osobních údajů žáka, e-omluvenka, e-třídní kniha.

Pestrou nabídkou zájmových aktivit se snažíme vytvářet podmínky pro rozvíjení specifických schopností každého žáka nejen činnostmi ve školní družině a školním klubu, ale také pestrou nabídkou kroužků.

Ranní provoz: ano