Střední škola, základní škola a mateřská škola Monty School
Španielova 6227/3, Ostrava, 708 00
Souhrn hodnocení
Monty School nabízí nadstandardní jazykové vzdělávání s rodilými mluvčími a silné zázemí v oblasti inkluze a podpory žáků. Škola kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je projektová výuka či konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení diferenciace výuky a důslednější implementace formativního hodnocení, které by mohlo ještě lépe podpořit individuální pokrok každého žáka v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato)
Významnou součástí vzdělávání jsou vzdělávací exkurze, odborné workshopy, tematické dny, přednášky, sportovní a výtvarné soutěže i návštěvy divadelních představení, které mají často mezioborový charakter a vhodně propojují teoretické poznatky s praktickými zkušenostmi.
slovně
Jazyky
Podnětný přístup učitelů, spolupráce s rodilými mluvčími a každodenní používání angličtiny výrazně podporují rozvoj jazykových a komunikačních schopností žáků.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Osvojení anglického jazyka je průběžně ověřováno prostřednictvím mezinárodně uznávaných standardizovaných zkoušek Cambridge English.
Pohyb a zdraví
Specifické formy pohybových aktivit: plavání
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala
turistika, lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Koncepční záměry školy jsou průběžně vyhodnocovány s důrazem na podporu individuálních předpokladů a nadání žáků.
Pedagogové jsou průběžně seznamováni s potřebami dětí a žáků, kterým jsou poskytována podpůrná opatření.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, speciální pedagog, výchovný poradce, školní psycholog, asistent pedagoga.
K zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků jsou stanovena potřebná pravidla a opatření v součinnosti s osobami odborně způsobilými v oblasti prevence rizik.
logoped, školní psycholog, speciální pedagog
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Způsob hodnocení: slovně.
Školní parlament: ne.
Škola využívá školní informační systém, který umožňuje přehled absence, e-třídní knihu, e-omluvenky, přehled klasifikace a chat s vyučujícími.
Družina a kroužky
Školní družina nabízí pestrou škálu řízených činností, mezi něž patří mimo jiné Minecraft Education, science kroužek, kreativní dílna, sportovní, pohybové, taneční a dramatické aktivity či cizojazyčné konverzace.
Školní družina nabízí pestrou škálu řízených činností, mezi něž patří mimo jiné Minecraft Education, science kroužek, kreativní dílna, sportovní, pohybové, taneční a dramatické aktivity či cizojazyčné konverzace.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a formativní hodnocení
Ve výuce ZŠ a SŠ chybí systematická diferenciace učiva, formativní zpětná vazba a práce s výukovými cíli.
- PochvalaVysoká úroveň jazykového vzdělávání
Škola dosahuje nadstandardních jazykových kompetencí žáků díky rodilým mluvčím a mezinárodním zkouškám Cambridge English.
- PochvalaStudentská vědecká konference
Pravidelná konference rozvíjí prezentační dovednosti, schopnost sebereflexe a odbornou argumentaci žáků před veřejností.
- PochvalaProfesní rozvoj pedagogů v MŠ
Pedagogové v mateřské škole aktivně sledují nové trendy a efektivně je aplikují ve vzdělávací praxi.