Soukromá mateřská škola a základní škola Petrklíč
náměstí Osvoboditelů 1368/27, Praha, 153 00
Další místa výuky: Pod Klapicí 11/15, Praha, 153 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Petrklíč nabízí komunitní prostředí s důrazem na výuku cizích jazyků rodilými mluvčími a využívá prvky Montessori či projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Jako prostor pro další rozvoj se jeví stabilizace pedagogického sboru, prohloubení metodiky a diferenciace výuky, stejně jako posílení vnitřního systému kontrolní a hospitační činnosti pro zajištění vyšší efektivity vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Někteří pedagogové využívají prvky moderní pedagogiky, např. integrace obsahu vzdělávání do smysluplných celků podporující porozumění souvislostem, komunitní kruhy, principy kritického myšlení.
Škola realizuje projekty třídní, celotýdenní, měsíční i celoroční, kterými propojuje svět školky, školy, rodin a místní komunity.
Škola uplatňuje prvky formativního hodnocení, jako je slovní hodnocení a portfolia žáků.
Jazyky
Každodenní přirozená komunikace s rodilým mluvčím vytváří velmi dobré základy pro další rozvoj komunikačních dovedností žáků v anglickém jazyce.
Část výuky cizích jazyků byla vedena v cílovém jazyce přiměřeně úrovni žáků, rozvíjeny byly receptivní i produktivní řečové dovednosti.
Pohyb a zdraví
Inspekční zpráva uvádí nedostatečnou pozornost zásadám psychohygieny, konkrétně pohybovým a relaxačním prvkům během výuky.
Škola uvádí plavání jako specifickou formu pohybové aktivity, ale nedisponuje vlastním bazénem.
Školní jídelna - výdejna – Soukromá mateřská škola a základní škola Petrklíč, náměstí Osvoboditelů 1368/27, Praha, 153 00 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Pomoc žákům ohroženým studijním neúspěchem je zajišťována prostřednictvím doučování a konzultací.
Profil školy uvádí přítomnost specialistů, mezi kterými je uveden školní psycholog.
Portál uvádí přítomnost logopeda, speciálního pedagoga a školního psychologa.
Klima a komunikace
Inspekční zpráva zmiňuje konzultace s rodiči, ale neuvádí existenci třístranných schůzek (tripartit) za účasti žáka.
V dostupných dokumentech není zmíněna existence školního parlamentu.
Vedení školy vytváří vhodné podmínky pro otevřenou komunikaci se zákonnými zástupci, ale žádný konkrétní digitální komunikační systém (např. Bakaláři) není v textu jmenován.
Družina a kroužky
Nabízíme spektrum odpoledních kroužků pro děti předškolního i školního věku, konkrétně výtvarné aktivity, kutilské dílny a angličtinu s rodilými mluvčími.
Škola nabízí spektrum odpoledních kroužků, přičemž angličtinu vyučují rodilí mluvčí v rámci nabídky školy.
Škola je otevřena od: 7:00-17:30
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodice a diferenciaci výuky
Výuce chybí dostatečná diferenciace, formativní hodnocení, práce s didaktickými závěry a důsledná grafomotorická prevence.
- VarováníNeúčinný systém kontrolní a hospitační činnosti
Hospitační činnost není dostatečně cílená a její závěry nejsou efektivně využívány k metodickému vedení pedagogů.
- VarováníNekvalifikovanost a nestabilita pedagogického sboru
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů a nedostatečná systematická podpora začínajících učitelů negativně ovlivňují kvalitu vzdělávání.
- PochvalaKomunitní atmosféra a prožitkové učení
Škola vytváří vstřícné komunitní prostředí a efektivně využívá metody prožitkového učení v mateřské škole.
- PochvalaVýuka cizího jazyka rodilými mluvčími
Výuka anglického jazyka je obohacena o každodenní přirozenou komunikaci s rodilými mluvčími.