Základní škola a mateřská škola KLAS s.r.o.
Index kvality: 65 / 100Školní náměstí 37, Pardubice, 533 51
Souhrn hodnocení
Základní škola KLAS nabízí bilingvní výuku, silné zázemí pro pohybové aktivity a propracovaný systém podpory žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s vybranými moderními metodami, jako je projektová výuka či konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení odborné kvalifikace pedagogického sboru a zkvalitnění procesů v oblasti plánování, evaluace a diferenciace výuky, které jsou klíčové pro zajištění dlouhodobě stabilní kvality vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V matematiku zejména na 1. stupni uplatňujeme metodu Hejného matematiky.
Projektové vyučování – žáci se učí vyhledávat informace z různých zdrojů, vyhodnocovat je a zpracovávat – ve spolupráci se spolužáky, později i samostatně.
Se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a s mimořádně nadanými žáky pracujeme těmito způsoby: pedagogové používají speciálně pedagogické postupy, alternativní metody, formy výuky.
Jazyky
To žákům škola umožňuje například každodenním setkáváním s pedagogy - cizinci.
Výtvarná výchova, hudební výchova, pracovní činnosti (ČaP), multikulturní výchova, tělesná výchova a z poloviny i matematika to jsou předměty, které jsou v Klasu vyučovány v cizím jazyce.
úroveň odpovídá Cambridge zkoušce A2 Flyers (YLE Flyers) VI.- IX. ročník výuka ve dvou skupinách v každém dvouroční ku
Pohyb a zdraví
Chceme podněcovat tělesný vývoj poskytnutím dostatečného prostoru pro volný pohyb venku i v tělocvičně.
Pro pohybové aktivity jsou v budově i celém areálu včetně okolních sportovišť příznivější podmínky.
Školní jídelna-výdejna nabízí denně výběr ze dvou jídel – masového a vegetariánského oběda.
Inkluze a přístup
Nadaní žáci jsou vzděláváni podle individuálně zařazovaného rozšiřujícího učiva, mohou docházet na některé hodiny do vyšších ročníků nebo mohou být po přezkoušení přeřazeni do vyšších ročníků.
Péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje školní poradenské pracoviště a podporu těmto žákům poskytuje jedna asistentka pedagoga.
Ve škole pracují nebo s ní spolupracují: školní psycholog, terapeut či konzultant.
Minimální preventivní program odpovídá potřebám školy a obsahuje strategii předcházení šikaně, kyberšikaně i dalším patologickým jevům.
Klima a komunikace
Škola OnLine , nově i na plánovaných individuálních schůzkách.
Každé čtvrtletí učitelé píší slovní hodnocení s výraznou formativní složkou.
Žáci mají týdně hodinu třídního sněmu, důležitá rozhodnutí děláme na školním sněmu.
Družina a kroužky
Pro naplňování cílů zájmového vzdělávání je potřebné zařazování delších úseků pravidelné zájmové činnosti rozvíjející vzdělávací oblasti, např. pracovní, výtvarné, literární a přírodovědné.
Průběh činností se ve školní družině v daných podmínkách více orientoval na spontánní hry ve venkovním prostředí.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká míra odborné kvalifikace pedagogů
V mateřské i základní škole přetrvává vysoký podíl pedagogů bez požadované odborné kvalifikace.
- VarováníNedostatky v plánování, evaluaci a diferenciaci výuky
Škola vykazuje slabiny v cíleném plánování, průběžném vyhodnocování a individualizaci vzdělávacího procesu.
- PochvalaBilingvní výuka a multikulturní profilace školy
Škola dlouhodobě zajišťuje bilingvní prostředí a úspěšně integruje žáky s odlišným mateřským jazykem.
- PochvalaStatus Světová škola a mezinárodní spolupráce
Škola je nositelem značky Světová škola a aktivně se zapojuje do mezinárodních projektů a spolupráce.